مطالعه عوامل اثرگذار بر فرایند تشکیل و توسعه هویت حرفه ای اعضای هیئت علمی

اعضای هیئت علمی دانشگاه­ نقشی اساسی در ارتقای کیفیت آموزش عالی و تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد موردنیاز جامعه و ایجاد بینش در آنان دارند؛ ازاین رو توجه به هویت حرفه­ای آنان و تلاش برای شناخت عوامل توسعه هویت حرفه­ای، از اهمیت بالایی برخوردار است. پژوهش حاضر به دنبال شناسایی عوامل مهم در فرایند تشکیل و توسعه هویت حرفه­ای آنان بود. روش تحقیق کیفی و راهبرد پدیدارشناسی و جامعه پژوهش استادان دانشگاه کردستان بود. روش نمونه گیری هدفمند بود و حجم نمونه با توجه به اشباع نظرات به ۱۴ نفر رسید. ابزار گردآوری داده­ها مصاحبه نیمه ساختاریافته بود و داده­ها با استفاده از روش هفت مرحله­ای کلایزی تحلیل شدند. نتیجه تحلیل استخراج پنج مضمون اصلی: ۱- خلق و تاثیرگذاری، ۲- تدریس اثربخش، ۳- توجه به محیط، ۴- مخاطب طبقه بندی شده و ۵- هماهنگی سازمانی، از تجارب استادان بود. این مضامین بیانگر عمق تجارب استادان دانشگاه در ارتباط با موارد مهم در تشکیل هویت حرفه­ای بودند و میزان توسعه این موارد معیار موفقیت کاری و حرفه­ای آنان بود، توجه به یافته های این پژوهش می­تواند به موسسات آموزش عالی بینشی ارائه دهد تا با شناخت بیشتر هویت حرفه­ای استادان و ایجاد زمینه برای تقویت موارد بااهمیت در تشکیل و توسعه آن و درنتیجه در تربیت نیروی انسانی کیفی و کارآمد، اثربخش تر عمل کنند.

کلیدواژه ها:

اعضای هیئت علمی ، پدیدارشناسی ، توسعه هویت حرفه ای ، هویت حرفه ای ، هویت حرفه ای استادان