رابطه ی تاب آوری و سرزندگی تحصیلی با موفقیت تحصیلی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابط ه­ی تاب­آوری و سرزندگی تحصیلی با موفقیت تحصیلی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی­شاپور اهواز در سال ۱۳۹۸ بود. پژوهش حاضر یک مطالعه­ ی توصیفی مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه ­ی آماری مورد بررسی کلیه دانشجویان دانشکده­ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی ­شاپور بود که در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ مشغول به تحصیل بودند. تعداد کل دانشجویان رشته­ی پزشکی ۱۷۸۵ نفر بود که بر اساس فرمول کوکران ۳۱۶ نفر به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش نمونه­ گیری تصادفی خوشه­ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از پرسش­نامه تاب­آوری تحصیلی ساموئلز (۲۰۰۴)، مقیاس سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش (۲۰۰۶) و از معدل ترمی دانشجویان به عنوان معیاری برای موفقیت تحصیلی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل از همبستگی پیرسون و از نرم ­افزار spss نسخه بیست­ و­چهارم استفاده شد. مقدار معناداری ۰۵/۰ در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد، تاب­ آوری تحصیلی با موفقیت تحصیلی، سرزندگی تحصیلی با موفقیت تحصیلی، تاب ­آوری تحصیلی از نظر مهارت ارتباطی، جهت­گیری و مساله ­محوری با موفقیت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی­ شاپور اهواز رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

تاب­ آوری ، سرزندگی تحصیلی و موفقیت تحصیلی