مقایسه ی تاب آوری و سیستم های مغزی - رفتاری دانش آموزان دختر دارای رفتارهای پرخطر با همتایان عادی

نوجوانی، به عنوان یکی از چالش انگیزترین دوره های رشد انسان، می تواند زمینه بروز رفتارهای پر خطر را فراهم کند.پژوهش حاضر مقایسه ی تاب آوری و سیستم های مغزی - رفتاری دانش آموزان دختر دارای رفتارهای پرخطر با همتایان عادی است. تحقیق حاضر جزء تحقیقات توصیفی بوده و از نوع علی- مقایسه ای می باشد.جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه مشغول به تحصیل در سال ۹۸-۹۷ که در مدارس شهر تبریز دارای نشانه های رفتارهای پرخطر و دانش آموزان فاقد این نشانه ها هستند، می باشند.بر این اساس از بین جامعه آماری تعداد ۱۵۰ نفر از دانش آموزان که شامل ۷۵ نفر دارای رفتار پرخطر از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب و دانش آموزان عادی به عنوان نمونه عدم رفتارهای خودزنی به شیوه همتاسازی بر اساس جنس، سن و پایه تحصیلی انتخاب گردیدند، روش تحلیل داده ها از طریق تحلیل کوواریانس چند متغیره و توسط نرم افزار spss۲۰ انجام گردید.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، رفتارهای پر خطر ، سیستم های مغزی رفتاری