تدوین مدل ساختاری عوامل موثر بر طرد همسالان در مقطع ابتدائی و بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر این مدل در پرخاشگری، خودکارآمدی و سازگاری اجتماعی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 282
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SOECE-3-9_001
تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1400
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر تدوین مدل ساختاری طرد همسالان بر پایهی یک طرح پژوهشی آمیخته (کمی - کیفی) و بررسی اثربخشی برنامهی آموزشی مبتنی بر این مدل در پرخاشگری، خودکارآمدی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. در قسمت کیفی جامعهی هدف شامل کلیهی آموزگاران مقطع ابتدایی و کلیهی اساتید رشتهی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه های شهر کرمانشاه می شد که از این تعداد ۲۱ آموزگار و ۱۰ متخصص تعلیم و تربیت با روش نمونه گیری از نوع هدفمند انتخاب شد. در قسمت کمی جامعه مد نظر شامل کلیهی دانش آموزان دبستانی شهر کرمانشاه بود که تعداد ۳۱۱ نفر از ایشان به عنوان نمونه و به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند در بخش آزمایشی جامعهی این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر ششم ابتدایی شهر کرمانشاه می شد که به صورت در دسترس ۳۲ نفر از آن ها به شکلی کاملا تصادفی در دو گروه گواه و آزمایش قرار گرفتند. نتایج نشان داد که ضعف های خانوادگی، ضعف در درک دیگران و ضعف در زبان و تعامل به صورت غیرمستقیم و سازه های مشکلات روان شناختی، ضعف های تحصیلی و عدم جذابیت ظاهری به صورت مستقیم بر طرد همسالان تاثیر می گذارند. این مدل در قسمت کمی با داده های میدانی برازش پیدا کرد. در قسمت آزمایشی نتایج نشان داد که برنامهی آموزشی در مرحلهی اول پرخاشگری را کاهش و خودکارامدی را افزایش می دهد و بدین طریق زمینه را برای ارتقای سازگاری اجتماعی بیشتر دانش آموزان فراهم می آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده خدیجه مرادیان گیزه رود
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
عزت اله قدم پور
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
مسعود صادقی
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
محمد عباسی
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
فیروزه غضنفری
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران