نقش و اهمیت مدرسان در دوره های برخط باز گسترده (موک)

رشد و پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات در روشهای مدرن یادگیری الکترونیک انقلابی ایجاد کرده است و سبب شده تا کلاسهای مجازی در قالب فراگیر باهدف کاهش هزینه ها و صرفه جویی در وقت گسترش پیدا کنند که درنتیجه آن موسسات آموزشی به سمت سامانه های آموزشی رایگان و قابل دسترس برای مخاطبین انبوه جهتگیری کرده اند. درواقع ما در حال ورود به یک دنیای جدیدی از آموزش هستیم که در این عصر جدید یادگیرندگان میتوانند خود را به صورت منظم، از طریق دوره های آموزش بر خط تحت آموزش قرار دهند . بر همین اساس موک ها به عنوآن یک محیط یادگیری، مخاطبان جهانی را به یادگیری و درگیر شدن با محتوای دوره در یک بستر آنلاین دعوت می کنند. به طوریکه در این محیط آنلاین طیف گسترده ای از عناصر ازجمله یادگیرندگان، مدرسان، محتوای دوره و ... در تعامل باهم هستند (کمبر، . (۲۰۰۹ ازاینرو با گسترش یادگیری آنلاین، توجه ملی به نیروی کار ماهر تدریس آنلاین افزایش یافته است. به طوری که سازمانهای متعددی ازجمله توسعه حرفه ای برای آموزش مجازی و آنلاین (۲۰۰۷)، راهنمای انجمن ملی آموزش و راهنمای تدریس دوره های آنلاین برای توسعه و پیشرفت حرفهای مدرسان آنلاین توصیه ها و دستورالعمل هایی را ارائه دادند. به طوریکه بیان می دارند مدرسان آنلاین باید درزمینهٴ ارتباطات مناسب، بازخورد مناسب و بهموقع، بحث و گفتگو تسهیل شده، تسهیل کار در تیم و پروژه های چندرسانه ای، تطبیق برنامه درسی و مطالب و تطبیق ابزارهای آنلاین برای پشتیبانی از دستورالعمل های موثر و طراحی دوره های موک آموزش ببینند. این آموزشها لازم است، به این دلیل که افزایش دانش و مهارتهای مدرسان و سپس به کارگیری آن دانش و مهارتها به طور موثر در کلاس درس آنلاین تاثیر مثبت و معناداری بر پیشرفت یادگیرندگان تا پایان دوره دارد . ازاین رو نقش و اهمیت مدرسان به منظور ایجاد یک محیط توانمند آموزشی برای یادگیرندگان در موک ها از اهمیت فراوانی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری الکترونیک ، موک ، مدرسان ، آموزش برخط