تاثیر برنامه گربه مقابله گر بر اضطراب کودکان سنین ۸-۱۲ سال دبستانهای علی آبادکتول در سال ۱۳۹۸

مقدمه: اضطراب یکی از شایعترین اختلال روانپزشکی در کودکان است. با توجه به این که برنامه گربه مقابله گر روشی مناسب برای درمان اختلالهای درونی سازی شده دوران کودکی ذکر شده لذا این مطالعه با هدف بررسی تاثیر برنامه گربه مقابله گر بر اضطراب کودکان سنین ۸-۱۲ سال انجام گرفته است.روش کار: این مطالعه از نوع تجربی کلاسیک بر روی ۶۰ نفر از کودکان دبستان آسیه (س) شهر علی اباد کتول (استان گلستان) در سال ۱۳۹۸ انجام گرفته است. نمونه گیری به شیوه در دسترس انجام یافت و نمونه ها به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند. گروه مداخله برنامه گربه مقابله گر را در ۱۶ جلسه دریافت نمودند. داده ها با استفاده از پرسشنامه جمعیت شناختی و مقیاس اضطراب حالت-صفت اسپیلبرگر جمع آوری و در نرم افزار spss نسخه ۲۰ با استفاده از آزمونهای آماری تی مستقل، تی زوجی و آزمون کواریانس تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: میزان اضطراب قبل از مداخله در گروه ازمون و کنترل به ترتیب ۹۲/۸ ± ۱/۶۷، ۸۸/۱۶ ± ۱۴/۸۱ بود که از نظر آماری اختلاف معناداری نداشت (p=۰/۲۱)، ولی بعد از مداخله به ترتیب ۷۳/۷۲ ±۱۶/۹، ۸۲/۵۳±۱۲/۵۳ بود. که از نظر آماری اختلاف معناداری داشت .(p<۰/۰۱) نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده، پیشنهاد میشود زمینه های لازم برای شرکت در برنامه گربه مقابله گر فراهم شود، این مورد میتواند در بهبود وضعیت روانشناختی کودکان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

گربه مقابله گر ، اضطراب ، کودکان