بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر توسعه سازمان یادگیرنده در مدارس متوسطه شهری
محل انتشار: مجله رویکردهای نوین آموزشی، دوره: 11، شماره: 2
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 321
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NEAU-11-2_003
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر سازمان یادگیرنده در مدارس متوسطه شهرستان شیروان است. این پژوهش از نوع پژوهشهای توصیفی- همبستگی و از نظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری پژوهش، تمام معلمان مدارس متوسطه شهرستان شیروان در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ هستند. حجم نمونه، تعداد ۱۷۵ نفر با استفاده از فرمول کوکران است که با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. سپس همان افراد پرسشنامههای رهبری اخلاقی دیهاق و دنهاردگ و سازمان یادگیرنده مارسیک و واتکینز را تمکیل کردهاند. پایایی و روایی ابزار با ضریب آلفای کرونباخ (۸۵/۰=α سازمان یادگیرنده و ۹۱/۰=α رهبری اخلاقی) و تحلیل عاملی تاییدی انجام شده است. دادههای به دست آمده با آزمون رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شده است. نتایج نشان میدهند که رهبری اخلاقی و مولفه های آن بر سازمان یادگیرنده تاثیر مستقیم دارند. از بین ابعاد رهبری اخلاقی، ابعاد تسهیم قدرت و وضوح نقش، سهم معناداری در پیشبینی سازمان یادگیرنده دارند (۰۵/۰≥P).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد فرزانه
دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
کیوان مرادی
دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
رباب ملایی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :