ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه اثربخشی روش های مثبت درمانگری و مرور خویشتن بر افزایش بهزیستی روانی و تاب آوری دانشجویان مادر

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_PPLS-3-3_001
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 63
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی روش های مثبت درمانگری و مرور خویشتن بر افزایش بهزیستی روانی و تاب آوری دانشجویان مادر

مریم اسداله تویسرکانی - دانشجوی دکترا روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
مهرانگیز پیوسته گر - دانشیار روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
شکوه السادات بنی جمالی - دانشیار روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
غلامرضا دهشیری - استادیار روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

چکیده مقاله:

هدف پژوهش، مقایسه اثربخشی روش های مثبت درمانگری و مرور خویشتن بر افزایش بهزیستی روانی و تاب آوری دانشجویان مادر بود. نمونه پژوهش شامل بیست وهفت نفر از دانشجویان مادر مشغول به تحصیل در دانشگاه الزهرا بود. آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در سه گروه مرور خویشتن، مثبت درمانگری و گواه قرار گرفتند. بهزیستی روانی و تاب آوری هر سه گروه در سه فاصله زمانی پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری به کمک پرسشنامه های بهزیستی روانی ریف (RSPWB-SF) و تاب آوری فرایبورگ (RSA) اندازه گیری شد. برای گروه نخست آزمایشی،روش های مثبت درمانگری طی هفت جلسه و برای گروه دوم آزمایشی، درمان مرور خویشتن طی شش جلسه آموزش داده شد. در این مدت گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و تحلیل کواریانس چند متغیره تحلیل شد. تحلیل داده ها نشان دادمیانگین نمرات بهزیستی روانی در پس آزمون و پیگیری نسبت به پیش آزمون در گروه های مرور خویشتن و مثبت درمانگری در مقایسه با گروه گواه به صورت معناداری افزایش یافت؛ اما این اثر برای تاب آوری معنادار نشد؛ بنابر این یافته ها می توان نتیجه گرفت مداخله های مرور خویشتن و مثبت درمانگری اثر معناداری بر افزایش بهزیستی روانی دانشجویان مادر دارد. همچنین بین این دو روش در میزان اثربخشی بر بهزیستی روانی تفاوت معناداری وجود نداشت. این نتایج می تواند پشتوانه ای برای به کارگیری روش روان درمانی مثبت نگر یا روش مرور خویشتن برای ارتقاء سلامت روان و بهزیستی روانی دانشجویان مادر باشد.  

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_PPLS-3-3_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1207803/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسداله تویسرکانی، مریم و پیوسته گر، مهرانگیز و بنی جمالی، شکوه السادات و دهشیری، غلامرضا،1396،مقایسه اثربخشی روش های مثبت درمانگری و مرور خویشتن بر افزایش بهزیستی روانی و تاب آوری دانشجویان مادر،https://civilica.com/doc/1207803

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، اسداله تویسرکانی، مریم؛ مهرانگیز پیوسته گر و شکوه السادات بنی جمالی و غلامرضا دهشیری)
برای بار دوم به بعد: (1396، اسداله تویسرکانی؛ پیوسته گر و بنی جمالی و دهشیری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اصلانی، ج.، احمد دوست، ح.، بهمنی، م. (۱۳۹۴). تاثیر روان ...
  • پشنگ حسن زاده، س.، زارع، ح.، علی پور، ا. (۱۳۹۱). ...
  • پورحسین، ر. (۱۳۸۹). کاهش علائم افسردگی با استفاده از روش ...
  • پورحسین، ر.، شیخان، ش.، غلامعلی لواسانی، م. (۱۳۹۳). بررسی اثربخشی ...
  • ترخان، م. (۱۳۹۲)، اثربخشی آموزش گروهی تفکر انتقادی بر خویشتن ...
  • جناآبادی، ح. (۱۳۹۳). بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای معنوی بر میزان ...
  • چالمه، ر. (۱۳۹۳). بررسی کفایت روانسجی مقیاس اندازه گیری تاب ...
  • حاتم، ن.، کشتکاران، و.، محمدپور، م. (۱۳۹۲). مقایسه تعارض کار ...
  • خدابنده لو، ی. (۱۳۹۲). اثر روش درمانگری مرور خویشتن بر ...
  • خسروشاهی بهادری، ج.، نصرت آباد هاشمی، ت. (۱۳۹۰)، رابطه امیدواری ...
  • رحیمی، س.، برجعلی، ا.، سهرابی، ف. (۱۳۹۴). اثربخشی مداخلات روانشناسی ...
  • سفیدی، ف.، فرزاد، و. (۱۳۸۸). رواسازی آزمون به زیستی روانشناختی ...
  • شجاعی، س.، به پژوه، ا. (۱۳۹۴). اثربخشی آموزش مهارت های ...
  • صفایی فیروزآبادی، س.، پورحسین، ر.، غلامعلی لواسانی، م. (۱۳۹۲). بررسی ...
  • فروغی، ع. (۱۳۹۰). اثربخشی روان درمانی مثبت نگر بر ارتقا ...
  • عطادخت، ا.، نوروزی، ح.، غفاری، ع. (۱۳۹۲). تاثیر آموزش حل ...
  • کشتکاران، ط. (۱۳۸۸). رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با تاب آوری ...
  • مگیار موئی، ج. ال. (۱۳۹۱). فنون روانشناسی مثبت گرا: راهنمای ...
  • مهرآفرید، م.، خاکپور، م.، جاجرمی، م.، علیزاده موسوی، ا. (۱۳۹۴). ...
  • هنرمندزاده، ر.، سجادیان، ا. (۱۳۹۵). اثربخشی مداخله مثبت نگر گروهی ...
  • Bolier, L., Haverman, M., Westerhof, G. J., Riper, H., Smit, ...
  • Cénat, JM., Derivois, D. (۲۰۱۴). Psychometric properties of the Creole ...
  • Diener, E. (۲۰۰۹).The Science of subjective well-being the collected works ...
  • Friborg, O., Hjemdal, O., Rosenvinge, O. H., Martinussen, M. (۲۰۰۳). ...
  • Karatas, Z (۲۰۱۱). Self-Esteem and Hopelessness, and Resiliency: An Exploratory ...
  • Lyubomirsky, S. & Layous, K. (۲۰۱۳). How do simple positive ...
  • Min, J. A., Yu, J. J., Lee, Ch. Uk., Chae, ...
  • Padesky, Ch. A. & Mooney A. K. (۲۰۱۲). Strengths-Based Cognitive–Behavioural ...
  • Rantanen, J., Kinnunen, U., Feldt, T., & Pulkkinen, L. (۲۰۰۸). ...
  • Roghanchi, M., Mohamad, A., Ching M. S., Momeni, Kh., & ...
  • Ryff, C. D. (۱۹۸۹). Happiness is everything, or is it? ...
  • Ryff, C. D., & Keyes, C. L. M. (۱۹۹۵). The ...
  • Ryff. C. D., & Singer, B. H. (۲۰۰۶). Best news ...
  • Sagonea, E. & Carolia, M. E. D. (۲۰۱۳). Relationships between ...
  • Seligman, M. E. P., Rashid, T., & Parks, A. C. ...
  • Snyder, C. R., & Lopez, S. J. (۲۰۰۷). Positive Psychology: ...
  • Stallard, P & Buck, R (۲۰۱۳). Preventing depression and promoting ...
  • Thompson, P., Stanowski, A. (۲۰۰۹). Maximizing nursing productivity the benefits ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 6,985
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی