بررسی اعتیاد به فضای مجازی و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان پسر

فضای مجازی به عنوان یک متغیر مهم می تواند اثرات ویژه ای بر ابعاد مختلف رفتارنوجوانان به ویژه در زمینه عملکرد تحصیلی داشته باشد. یکی از حوزه های قابل بررسیبحث اهمال کاری تحصیلی است که بر میزان یادگیری و پر موقعیت فعلی و آتیدانش آموزان تاثیر منفی می گذارد. از همین رو این پژوهش با هدف بررسی رابطه اعتیاد بهفضای مجازی و اهمال کاری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول و دوم شهر شیراز انجامشد. این تحقیق یک نوع مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود که جامعه آماری این مطالعهشامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع اول و دوم متوسطه سال تحصیلی ۹۹-۰۰ در شهرشیراز بود. جهت نمونه پژوهش ۱۰۰ دانش آموز به صورت روش نمونه گیری در دسترس،انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی (PASS) وپرسشنامه ۲۰ سوالی تشخیص اعتیاد به اینترنت یانگ استفاده شد. داده ها به شیوه یآماری توصیفی، همبستگی و t وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. تحلیل داده ها نشانداد که ارتباط معناداری بین اعتیاد به اینترنت و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به فضای مجازی ، اهمال کاری تحصیلی ، دانش آموزان