بررسی انگیزه و خلاقیت معلمان در استفاده از تکنیک های آموزشی نوین

پژوهش حاضر با هدف بررسی انگیزه و خلاقیت معلمان در استفاده از تکنیک های آموزشینوین در مدارس سازمان آموزش پرورش شهر ستان خلخال انجام شد. این پژوهش بهروش پیمایشی انجام شد و روا یی سنجه های پرسشنامه از طر یق اعتبار صوری و قابلیتاعتماد نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای کلیه متغیرها بالاتر از ۷۰ / ۰ به د ستآمد. جامعه آماری این تحقیق دبیران مقطع دبیرستان آموزش وپرورش شهرستان خلخالدر سال ۱۳۹۸ - ۱۳۹۹ به تعداد ۳۱۵ نفر بودند. که از بین آنها تعداد ۱۷۵ نفر با ا ستفادهاز جدول مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد و پرسشنامه مورداستفاده در این پژوهش پرسشنامه انگیزش شغلی ۴۰ ماده ای هرزبرگ بود که تو سطبخشی و همکاران در سال ۱۳۸۳ تهیه شد. تجزیه و تحلیل داده ها نیز با ا ستفاده از دوشیوه آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته های پژوهش نشانگر این بودند که بینمتغیرهای پیش بین و ملاک استفاده از تکنیک های آموزشی نوین رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ان یزه ، خلاقیت ، تکنیک آموزشی ، آموزش ، پرورش