تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان و فارسی خوانداری بر اساس مولفه های نظریه ی امید اسنایدر

امید به آینده ای روشن در دانش آموزان موجب افزایش تلاش فردی می شود. باتوجه بهوجود مشکلات مختلف در جامعه امید می تواند عبور از این مشکلات را تسهیل بخشد ودانش آموزان را به سوی تلاشگری تشویق نماید. پژوهش حاضر می کوشد میزان توجه بهامید اسنایدر را در کتاب های هدیه های آسمان و فارسی خوانداری پایه ششم ابتدایی رامورد بررسی قرار دهد. روش پژوهش تحلیل محتوا بوده است. متن دروس کتاب هایهدیه های آسمان و فارسی خوانداری پایه ششم سال تحصیلی ۹۷ - ۱۳۹۶ به عنوان جامعهمورد مطالعه قرار گرفته و نمونه گیری اتخاذ نشده است. ابزار گردآوری اطلاعات، جدولمقوله بندی، شامل سه مولفه و هشت زیرمولفه بوده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها ازروش فراوانی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که میزان پرداختن به مولفه هایامید اسنایدر در کتاب های مورد بررسی، قابل توجه است. در این کتاب ها بیشترین توجهبه زیر مولفه «اهداف گرایشی» است وکم ترین توجه به زیرمولفه «ارائه اهداف جایگزین» و «شناخت افراد از توانایی هایشان» صورت گرفته است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، امید ، هدیه های آسمان ، فارسی خوانداری