ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و مهارت های ارتباطی با خودکارآمدی دانش آموزان

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: IEPACONF06_051
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 22
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و مهارت های ارتباطی با خودکارآمدی دانش آموزان

سمیرا آزاده - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، موسسه آموزش عالی بیهق سبزوار، سبزوار، ایران
سیداحسان علوی - استادیار گروه آموزشی ادبیات وعلوم انسانی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و مهارت های ارتباطی با خودکارآمدیدر دانش آموزان بوده است. به این منظور ۳۶۰ نفر نمونه از بین دانش آموزان مقطع متوسطهشهر نیشابور انتخاب شد و با ا ستفاده از روش تجزیه وتحلیل داده های آماری آزمون هایهمبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام به روش همزمان مورد تحلیل قرار گرفت.ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس (۱۹۹۸) ومهارت های ارتباطی هارجی و مارشال (۱۹۸۶)، خودکارآمدی مورگان و جینکز (۱۹۹۹) بودهاست. نتا یج تحقیق نشان می دهد بین انگیزش پیشرفت و خود کارآمد ی و همچنینمهارت های ارتباطی و خود کارآ مدی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. علاوه بر اینقسمتی از خود کارمدی افراد تو سط سطح انگیزه پیشرفت و مهارت های ارتباطی آنهاقابل توضیح است.

کلیدواژه ها:

انگیزش پیشرفت، مهارتهای ارتباطی، خودکارآمدی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1203115/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آزاده، سمیرا و علوی، سیداحسان،1399،بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و مهارت های ارتباطی با خودکارآمدی دانش آموزان،ششمین همایش بین‌المللی روان‌شناسی مدرسه،تهران،،،https://civilica.com/doc/1203115

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، آزاده، سمیرا؛ سیداحسان علوی)
برای بار دوم به بعد: (1399، آزاده؛ علوی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 36
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی