کرونا و فضای مجازی، فرصت ها و چالش ها
محل انتشار: ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 203
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IEPACONF06_002
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حا ضر با هدف بررسی و تبیین فرصت ها و چالش های فضای مجازی ناشی ازویروس کرونا صورت گرفته است. گرچه بیشتر افراد نگاهشان به فضای مجازی به ویژه درعرصه آموزش، منفی است. این پژوهش درصدد است که علاوه بر چالش های فضایمجازی، به فرصت ها و موقعیت های ناشی از آن بپردازد. این پژوهش از نوع مروری است.شیوه گردآوری اطلاعات، مصاحبه، مشاهده و کتابخانه ای بوده است. نتایج تحقیق نشانداد که مدارس دولتی نسبت به مدارس غیردولتی از نظر آموزش مجازی موفق تر هستند.کمرنگ شدن تعامل اجتماعی، کاهش روحیه همکاری و مشارکت و ارتباط متقابل معلم ودانش آموز برخی از عوارض فضای مجازی، و کاهش حواس پرتی و عدم تمرکز، بالا رفتنروحیه مسئولیت پذیری و کاهش رقابت ناسالم از دغدغه والدین کاسته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم ابراهیمی
دکتری روانشناسی تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران