اثر بخشی نوروفیدبک بر افزایش توجه و تمرکز و کاهش تکانش گری در کودکان بیش فعال شهر شیراز

اختلال نقص توجه/ بیش فعالی یکی از اختلالات روانی - عصبی است که با سه ویژگی اصلی یعنی نارسایی توجه، بیش فعالی و تکانشگری توصیف میشود ( انجمن روانپزشکی آمریکا ( ۲۰۰۱ در افراد شایع می باشد که در طفولیت شروع شده و اگر درمان نشود تا بزرگسالی ادامه مییابد و در ابعاد مختلفی از زندگی فرد نظیر زندگی شخصی ، تعاملات اجتماعی و زندگی حرفه ای ، عملکرد اجرایی نظیر ، حافظه فعال و تمرکز و سایر ابعاد عملکردی فرد اختلال ایجاد میکند . بنابراین هدف این . پژوهش بررسی اثربخشی نوروفیدبک بر افزایش توجه و تمرکز و کاهش تکانشگری در کودکان بیش فعال میباشد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کودکان دارای اختلال نقص توجه بیش فعالی به کلینیک تخصصی مغز و اعصاب و روان فارس مراجعه کردهاند تشکیل دادهاند. که از بین جامعه آماری فوق دو گروه ۱۲نفری ، یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل با روش نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب شد. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از : پرسشنامه اختلال نقص توجه بیش فعالی کانرز کودکان و آزمون رایانهای دیداری شنیداری .IVAیافته ها : نتایج به دست آمده نشان داد که نوروفیدبک منجر به افزایش موج بتا در گروه آزمایشی گردید و همچنین نوروفیدبک با تمارین رایانهای منجر به کاهش معناداری در تکانشگری گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل گردید . نتایج به دست آمده نشان داد که مداخله در گروه آزمایشی به افزایش معناداری توجه و تمرکز و کاهش نشانه های نقص توجه گردید.

کلیدواژه ها:

نوروفیدبک ، بیش فعالی ، اختلال توجه و تکانشگری