بررسی نقش معلمان درپرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی

تورنس معتقداست که انسان برای بقا وتداوم حیات سازمانها درآینده به قدرت خلاق کودکان امروز نیازمند است.خلاقیت مستلزم نوع خاصی ازجریان فکری است که به آن تفکرواگرا یا تفکرخلاق می گویند ازآنجاکه سیستم مدارس ما ازکلاس اول بدین نکته تاکیددارد که:به جای استفاده ازقدرت شگفت انگیز مغزبرای ایجادافکارجدید و تبدیل آنها به واقعیت به ذخیره اطلاعات بپردازیم.درحقیقت نقش معلمان و سیستم آموزشی درپرورش خلاقیت وتفکرخلاق آشکارترمی شود،دوره ابتدایی نیزکه درآن اثرپذیری،نقش پذیری، انعطاف پذیری بیشتری به چشم می خورد دوره حساسی درپرورش خلاقیت و بروزآن درکودکان است،لذا مقاله حاضرباهدف بررسی نقش معلمان درپرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی به روش مروری نگارش شده است.دراین مقاله به بررسی ویژگی دانش آموزان خلاق،وظایف معلمان درپرورش خلاقیت دانش آموزان،شیوه های تدریس خلاقانه ،موانع خلاقیت وراهکارهای معلمان برای ایجادتفکرخلاق دردانش آموزان میپردازیم.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، تفکرخلاق ، دانش آموزان ، تدریس خلاقانه ، معلمان