اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات رفتاری و کارکرد اجرایی دانش آموزان ابتدایی دارای نارساخوانی
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات رفتاری و کارکرد اجرایی دانش آموزان ابتدایی دارای نارساخوانی
کلیدواژه های اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات رفتاری و کارکرد اجرایی دانش آموزان ابتدایی دارای نارساخوانی:
نویسندگان مقاله اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات رفتاری و کارکرد اجرایی دانش آموزان ابتدایی دارای نارساخوانی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوئین زهرا
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوئین زهرا