اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر مشکلات رفتاری نوجوانان

کودکان و نوجوانان هر روزه با گستره وسیعی از موقعیتهای مسئله ساز اجتماعی روبرو هستند. برخی نوجوانان در مهارتهای اجتماعی نقص دارند، بنابراین آموزش مهارتهای اجتماعی معمولا بخش جدایی ناپذیر برنامه های مربوط به نوجوانان است. فرضیه های این پژوهش به صورت نمونه گیری هدفمند مورد بررسی قرار گرفت. پژوهش در چارچوب طرح تجربی تک موردی با استفاده از طرح خطوط پایه چند گانه ی پلکانی بر روی ۲ دانش آموز شهر مراغه انجام شد. ابزار پژوهش، بخش مشکلات رفتاری پرسشنامه مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت بود. پرسشنامه در خط پایه، انتهای درمان تکمیل شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل نموداری و ترسیمی و از شاخص درصد بهبودی استفاده شد. آموزش مهارتهای اجتماعی به طور معنی داری موجب کاهش مشکلات رفتاری در مرحله پس از درمان شدند به عنوان نتیجه گیری میتوان گفت آموزش مهارتهای اجتماعی میتواند در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تاثیر داشته باشد.

کلیدواژه ها:

نوجوانی ، مهارتهای اجتماعی ، مشکلات رفتاری.