شناسایی عوامل بی انگیزگی تحصیلی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسی

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر در بیانگیزگی تحصیلی در بین دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان است. جامعه آماری پژوهش، شامل دانشجویان دانشگاه فرهنگیان خرمآباد است که تعداد ۱۵ نفر بهعنوان نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و همچنین اشباع نظری انتخاب شد. دادههای استخراجشده از مصاحبههای نیمه ساختاریافته با استفاده از روش پدیدارشناسی و کدگذاری استخراج مضمونهای اصلی و فرعی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافتههای حاصل از پژوهش نشان داد که کادر آموزشی شامل: نحوه برخورد کادر آموزشی و جایگاه علمی اساتید، امکانات دانشگاه شامل: تغذیه و امکانات فضایی دانشگاه، محتوی دروس شامل: سنخیت محتوی، کاربرد در آینده و محتوی دروس تخصصی، دوستان و مسائل مربوط به خود دانشجو و همچنین مسائل مربوط به سیاستهای دانشگاه فرهنگیان شامل: سیاست مربوط به شغل و سیاست چگونگی برگزاری کلاسها از جمله عواملی هستند که در بیانگیزگی تحصیلی دانشجویان مشغول به تحصیل نقش دارند. یافتههای حاصل از پژوهش میتواند جز برنامههای اصلاحی دانشگاه فرهنگیان جهت رفع بیانگیزگی تحصیلی دانشجویان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بی انگیزگی تحصیلی ، پدیدار شناسی ، جایگاه علمی اساتید ، نقش محتوا