ارزشیابی توسعه آموزش برای همه در کشورهای متذکره در سند چشمانداز جمهوری اسلامی ایران در افق ۱۴۰۴ هجری شمسی

هدف مقاله توصیفی حاضر، ارزشیابی توسعه آموزش برای همه در کشورهای متذکره در سند چشمانداز جمهوری اسلامی ایران در افق ۱۴۰۴ هجری شمسی بوده که دادههای لازم برای این امر به شیوه اسنادی جمعآوری شده و منطبق با چارچوب پیشنهادی بخش آموزش یونسکو با استفاده از روش تحلیل ثانویه دادهها مورد تحلیل قرار گرفتهاند. نتایج این بررسی حاکی از آن است که در شاخص توسعه آموزش برای همه، گرجستان بالاترین وضعیت و افغانستان پایینترین وضعیت و ایران نیز دارای رتبه ۱۸ در میان ۲۵ کشور بوده است، به بیان دیگر گرجستان، تاجیکستان، قزاقستان، آذربایجان، ازبکستان، بحرین، ترکمنستان، کویت و ارمنستان دارای سطح توسعه بالا و کشورهای یمن، پاکستان و افغانستان دارای سطح توسعه پایین و اکثریت کشورهای منطقه و از جمله ایران، دارای سطح متوسط توسعه آموزش برای همه بودهاند.

کلیدواژه ها:

آموزش برای همه ، سند چشمانداز جمهوری اسلامی ایران ، ارزشیابی