ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی اضطراب امتحان در عملکرد تحصیلی در درس زیست شناسی (مطالعه موردی: دانش آموزان مقطع متوسطه شهر گنبد کاووس)

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: SEPP11_021
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 277
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی اضطراب امتحان در عملکرد تحصیلی در درس زیست شناسی (مطالعه موردی: دانش آموزان مقطع متوسطه شهر گنبد کاووس)

آرزو پنق - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده فنی و مهندسی، موسسه آموزش عالی شمس، گنبد، ایران
نعیمه اونق - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده فنی و مهندسی، موسسه آموزش عالی شمس، گنبد، ایران
منیره قاضی - استادیار موسسه آموزش عالی شمس، گنبد کاووس، ایران

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی اضطراب امتحان در عملکرد تحصیلی در درس زیست شناسی است. این مطالعه به روشتوصیفی- تحلیلی و از نوع مقطعی است بر روي نمونه اي به تعداد 120 نفر از دانش آموزان دختر و پسر در سال تحصیلی1400-99 انجام شد. ابزار جمع آوري اطلاعات شامل پرسشنامه استاندارد اضطراب آزمون Westside و پرسشنامه ویژگی هايفردي بود. در نهایت داده هاي خام تحت نرم افزار SPSS18 و با آزمون هاي آماري ANOVA و T مستقل و ضریب همبستگیپیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. مطالعه حاضر نشان داد که سطح اضطراب امتحان دانش آموزان متوسط است. ازنظر جنسیتی، هیچ تفاوت آماري معنی داري بین میزان اضطراب امتحان دانش آموزان دختر و پسر مشاهده نشد. به همینترتیب، نوع آموزش به عنوان یک متغیر بر میزان اضطراب امتحان آنها تأثیر نمی گذارد. بعلاوه، عادت هاي یادداشت برداريدانش آموزان در طول درس، از نظر اضطراب امتحان تفاوت معناداري نداشت. همچنین مشخص شد دانش آموزان چهیادداشت هاي درسی خود را به صورت روزانه مرور کنند یا کمی قبل از آزمون، هیچ تفاوت قابل توجهی از نظر اضطرابامتحان ندارد. در نتیجه مشخص شد که اضطراب امتحان در متغیرهایی مانند جنسیت، نوع آموزش، پیگیري یادداشت هايدرس معنی دار نیست. در نهایت، اضطراب امتحان به طور قابل توجهی عملکرد تحصیلی دانشجویان را در آزمون زیستشناسی پیش بینی نمی کند. نتایج بدست آمده با P>0.05 در P؛ 1(0.072) معنی دار نبود در حالی که ماهیت رابطه مثبت است.

کلیدواژه ها:

اضطراب، امتحان، عملکرد تحصیلی، زیست شناسی، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1184108/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پنق، آرزو و اونق، نعیمه و قاضی، منیره،1400،بررسی اضطراب امتحان در عملکرد تحصیلی در درس زیست شناسی (مطالعه موردی: دانش آموزان مقطع متوسطه شهر گنبد کاووس)،یازدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل،،،https://civilica.com/doc/1184108

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، پنق، آرزو؛ نعیمه اونق و منیره قاضی)
برای بار دوم به بعد: (1400، پنق؛ اونق و قاضی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 260
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی