بررسی ادبیات داستانی کودکان بر اساس دیدگاه سرل (1969)

پژوهش حاضر، به بررسی کنش های گفتاری از دیدگاه سرل (1969) در ادبیات کودکان در زبان کردی می پردازد با این هدف کهمشخص سازد کاربرد کنش های گفتاری در داستان های کودکان چه تأثیری بر درک و انتقال مفاهیم می تواند داشته باشد وهمچنین بسامد کنش های گفتاری در داستان های کودکانه در زبان کردی به چه شکل است؟ بدین منظور تعداد 10 جلد کتابداستان کودکانه در زبان کردی از 10 نویسنده (5 نویسندة زن و 5 نویسندة مرد) مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. یافته هایحاصل از پژوهش نشان داد که بسامد کنش های گفتاری یکسان نیست یعنی کنش اظهاری با (68/94) درصد، کنش ترغیبی با(14/35) درصد و کنش عاطفی با (13/88) درصد دارای بیشترین بسامد و کنش تعهدی با (2/35) درصد و کنش اعلامی (0/47)درصد دارای کمترین بسامد بودند. همچنین نویسندگان با به کار بردن کنش های گفتاری سعی کرده اند تا خواننده را بیشتر باحوادث و رویدادهای داستان ها آشنا سازند و با این وجود وجود کنش های گفتاری باعث شده اند تا منظور و اهداف نویسنده برایخواننده بیشتر روشن شود.

کلیدواژه ها:

کاربردشناسی ، کنش های گفتاری ، ادبیات کودک ، زبان کردی