بررسی رابطه بین میزان مشارکت دانش آموزان دبیرستانی استان چهارمحال و بختیاری در تشکل های سازمان دانش آموزی

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین میزان مشارکت دانش آموزان دبیرستانی در تشکل های سازمان دانش آموزی می باشد. طرح آن توصیفی بوده که با هدف کاربردی و به روش همبستگی انجام شده است، جامعه پژوهش را کلیه دانش آموزان متوسطه استان(2000نفر) تشکیل می دهند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 200 نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و داده های لازم بر اساس پرسش نامه محقق ساخته مشارکت در تشکل های دانش آموزی درقالب طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد و روایی آنها به کمک روش وابسته به محتوا و توسط متخصصان تایید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ%89 و %90 برآورد گردیده، استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از روشهای آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است در سطح آمار توصیفی از جدول فراوانی، درصد، میانگین، و در سطح آمار استنباطی از آزمونTو همبستگی تحلیل با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین مشارکت دانش آموزان در تشکل های دانش آموزی رابطه معنی داری وجود دارد.. یکی از بزرگترین سرمایه های هر کشوری جامعه جوان و نوجوان آن کشور میباشد که در محاسبات بین المللی فراتر از ذخایر ارزی و منابع زیر زمینی و. . . مورد توجه قرار میگیرد. شاه کلید برخورداری از نسلی با مشخصات بارز اعتماد به نفس و انضباط اجتماعی، مسؤلیت پذیر و با کفایت را باید در توجه ویژه به آموزش و پرورش جستجو کرد. لذا شایسته است به فراخور گرایشهاو تمایلات آنان زمینه ی مشارکت گروهی طراحی و اجرا شود. . بدین منظور تشکلهای دانش آموزی یکی از مهمترین ساز و کارهایی است که می تواند در هدایت دانش آموزان مؤثر باشد. به نحوی که آنها پس از فارغ التحصیلی حضور ثمر بخش خود را در جامعه بیش از پیش تداوم بخشیده و توسعه دهند و به رشدو بالندگی لازم دست یابند.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، تشکل های دانش آموزی ، دانش آموزان متوسطه ، استان چهار محال و بختیاری