تاثر سواد رسانه ای بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در کلاس های مجازی (مطالعه موردی دانش آموزان مدرسه دخترانه خدیجه کبری (س) شهر سرابله)

عملکرد تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از شاخص های موفقیت هر نظام آموزشی می باشد که تحت تأثیر عواملمختلفی است. در دوران شیوع ویروس کرونا و تغییر ناگهانی سبک آموزش های حضوری به مجازی در دبیرستان ها، عملکردتحصیلی نیز دچار تغییراتی گردیده که در پژوهش حاضر سطح سواد رسانه ای در بین دانش آموزان به عنوان یک مولفه تاثیرگذار مدنظربوده است. روش تحقیق پیمایش و روش نمونه گیری احتمالی ساده در بین 110 دانش آمدوز دبیرستان دخترانهبوده است. نتایج تحلیل رگرسیونی حاکی از تاثیر سطح سواد رسانه ای بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بوده است.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، سواد رسانه ای ، کرونا