ارزیابی کیفی برنامه درسی رشته مطالعات برنامه درسی با تأکید بر نیازهای بازار کار

با توجه به رسالت و نقش آموزش عالی در تربیت نیروهای متخصص در عصر حاضر، برنامه هایدرسی باید دائماً مورد ارزشیابی و بازنگری قرار گیرند چرا که ارزشیابی کیفیت برنامه درسی و به روز کردنآن ها به برنامه ریزان آموزشی و تصمیم گیرندگان کمک خواهد کرد که از میزان تحقق اهداف آموزشی ونارسایی ها خود آگاه شوند و برای بهبود روش ها، نیل به اهداف و افزایش بازدهی تصمیمات لازم را اتخاذکنند. برنامه درسی هسته اصلی تمام برنامه ها و محور همه فعالیت های تعلیم و تربیت را تشکیل می دهد.برنامه درسی باید متناسب با نیازهای یادگیرندگان و جامعه تدوین گردد و پاسخگوی تغییر و تحوّلات ونیازهای متناسب با این تحوّلات باشد. هرچند مطالعات متعدّدی در ایران و سایر جوامع انجام شده است کههرکدام از جنبه های خاصی به بررسی برنامه های درسی در آموزش عالی پرداخته اند و عواملی را در این رابطهمدنظر قرار داده اند. با این حال به دلیل حسّاس و مهم بودن نقش برنامه های درسی در تحقق اهداف آموزشعالی و ضرورت مداومت در امر بازنگری و بهبود برنامه ها، انجام پژوهش های بیشتر و استفاده از نتایج آن هادر هنگام عمل امری ضروری می باشد (عبدی، 1384).