الزامات و شایستگی های برنامه درسی مبتنی بر کارآفرینی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال
- کد COI اختصاصی: CONFCE01_041
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 469
نویسندگان
مدرس دانشگاه فرهنگیان گرگان
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
کارشناس ادبیات فارسی، معلم دوره متوسطه اول اداره آموزش و پرورش مراوه تبه استان گلستان
چکیده
صاحب نظران و اندیشمندان تعلیم و تربیت، برنامه درسی را مهم ترین عنصر تشکیل دهنده نظام تعلیمو تربیت می دانند این حوزه یکی از جوان ترین حوزه های معرفت بشری محسوب می شود که در عرصه ها وقلمروهای مختلف آن چنان پرشتاب در حال فهم آفرینی و تحول است که تعیین مرزها و حدودوثغور برای آنامری دشوار و حتی غیرممکن است .درواقع برنامه درسی قلب نظام تعلیم و تربیت و ابزاری در جهت تحققاهداف تعلیم و تربیت است. برنامه درسی به عنوان یکی از حوزه های بحث برانگیز در سال 1918 به وسیلهفرانکلین بوبیت با انتشار کتابی تحت عنوان برنامه درسی هویت یافت. این حوزه تخصصی نسبتاً جوان ازدهه های آغازین بیستم تاکنون در مسیر رشد و توسع های شتابان قرارگرفته است. البته هویت به معانی عدمتعین گفتمانی یا عدم توافق درباره مأموریت رشته موضوعیت خود را برای دانش پژوهان و دانش آموختگان ازدست نمی دهند بلکه بدین معناست که بحران در منزلت حرفه ای دانش آموختگان را واقعیتی تلخ و نامبارکاست، به دیگر سخن دانش آموختگان رشته دارای منزلتی به اعتبار ظرفیت های منحصربه فرد حرفه ای ورشت های نیستند تا جایی که می توان گفت در جامعه ایران و به ویژه تا آنجا که به نظام آموزشی و به کارگیریخدمات دانش آموختگان این رشته مربوط می شود، اعلام مرگ رشته خلاف واقع اصحاب رشته در ظرفیتفردی و سازمانی«فردی و سازمانی» نیست.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.