مبانی خدا شناسی مولانا و دلالت های آن در تربیت عاطفی (اصول و روش‌ها)

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 277

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IEJ-28-48_009

تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1400

چکیده مقاله:

نظام تعلیم‌وتربیت، با تعلیم و تزکیۀ نیروی انسانی، تلاش می­کند از عمده­ترین مشکلات جامعۀ بشری مانند بی­عدالتی اجتماعی، جنگ و خونریزی، انحطاط اخلاقی و فساد اقتصادی پیشگیری نماید. به‌نظر می­رسد برای رسیدن به چنین اهدافی، نظام تعلیم‌وتربیت باید اهداف حیطۀ عاطفی را پرورش دهد. هدف از انجام این تحقیق، بررسی مبانی خدا­شناسی مولوی برای دستیابی به تأثیرات این مبانی بر تربیت عاطفی بوده و با استفاده از روش توصیفی ـ استنتاجی، آثار مولوی بررسی و دیدگاه­های وی درمورد مبانی معرفت به موجودیّت خدا، قدرت، حلم، رحمت و توّابیّت ، شرح داده شد. همچنین ارتباط و تأثیر این دیدگاه­ها، با هدف اصلی این تحقیق، جستجو و مورد مداقّه قرار گرفت. از بررسی مبنای معرفت به موجودیّت خدا، اصل طلب؛ از مبنای قدرت، اصل تضرّع؛ از مبنای حلم، اصل یقظه؛ از مبنای رحمت، اصل ظرفیت‌افزایی برای جذب رحمت و از مبنای توابیّت، اصل بازگشت، منتج شد و به اتّکای این اصول، روش­های مناسب مانند: نماز با حضور قلب، آگاهی و معرفت، صدق و راستی، دوری از تجاوز و زیاده‌خواهی، فروتنی، ترحّم بر دردمندان و دوری از قساوت قلب و تکبّر و ...، استخراج شد.

نویسندگان

رمضان جهانداری

گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه شهید باهنر، کرمان،ایران

سیدحمیدرضا علوی

گروه علوم تربیتی ،دانشگاه شهید باهنر، کرمان،ایران

احمد امیری خراسانی

گروه ادبیات دانشگاه شهید باهنر، کرمان،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قرآن کریم  (1389)، ترجمۀ حسین انصاریان، چاپ دوم، قم: انتشارات ...
  • ابراهیم‌زاده، عیسی (1370)، فلسفه تربیت یا فلسفۀ آموزش‌وپرورش، چاپ سوّم، ...
  • ابوالقاسمی، سیّده‌مریم  (1392)، اصطلاحات و مفاهیم عرفانی دیوان شمس، چاپ ...
  • اوزمن، هوارد اِ. و سموئل، ام. کراور (1387)، ترجمۀ گروه ...
  • جمعی از مؤلّفان، (1375)، روانشناسی رشد، ج 1و2، تهران: انتشارات ...
  • جایگاه تربیت عاطفی در تعلیم و تربیت اسلامی [مقاله کنفرانسی]
  • سارجالونی، فرحنار (1391)، بررسی تربیت عواطف ازمنظر امام علی(ع)، پایان­نامۀ ...
  • سجادیه، نرگس (بهار 1388)، باز­خوانی برخی از آراء تربیتی مولوی ...
  • شریعتمداری، علی  (1369)، اصول و فلسفۀ تعلیم‌وتربیت، چاپ چهارم، تهران: ...
  • علوی، سیدحمیدرضا  (1391)، نکات اساسی در فلسفۀ تعلیم و تربیت ...
  • قائمی، علی  (1370)، زمینۀ تربیت، تهران: انتشارات امیری. ...
  • گنجی، حمزه (1376)، بهداشت روانی. تهران: ارسباران. ...
  • مرادی، مرتضی؛ باقرپور، مهدی؛ حسنوند، محمّدحسن؛ رضاپور، مصطفی و شهاب ...
  • معین، محمّد  (1371)، فرهنگ لغت، تهران: مؤسّسۀ انتشارات امیر­کبیر. ...
  • موسوی، سیّد­رضا (1392)، «روش­های تربیت عاطفی ازمنظر قرآن و حدیث ...
  • موسی­پور، نعمت­الله و علوی، سیّدحمید­رضا (1388)، نگارش علمی (راهنمای تدوین ...
  • مولوی، جلال­الدّین محمّد  (1375)، مثنوی معنوی (به اهتمام رینولد نیکلسون)، ...
  • مولوی، جلال­الدّین محمّد  (1393)، کلّیّات شمس تبریزی، مطابق با نسخۀ ...
  • مولوی، جلال­الدّین محمّد (1389)، فیه­مافیه، چاپ سیزدهم، تهران: انتشارات امیرکبیر. ...
  • میر­شمسی، زینب­السّادات  (1392)، عواطف به چه معنی شناختی هستند؟، فصلنامۀ ...
  • نجفی، محمد؛ و منقی، زهره و نصرتی هشی، کمال (زمستان ...
  • همایی، جلال‌الدین  (1360)، تفسیر مثنوی مولوی، چاپ سوم، تهران: انتشارات ...
  • همایی، جلال‌الدین  (1369)، مولوی‌نامه (مولوی چه می­گوید؟)، چاپ هفتم، تهران: ...
  • Mirdal, GM.”Mevlana Jalāl-ad-Dīn Rumi and mindfulness”. Journal of Religion and ...
  • Cihan-Artun, Fatma B. “ Rumi, the Poet of Universal Love: ...
  • نمایش کامل مراجع