بررسی تطبیقی جایگاه و وضعیت آموزش مجازی در نظام های آموزش عالی ایران و فرانسه

نقش آموزش عالی در قرن بیست و یکم، كه قرن دانش بنیان نامیده شده، در تولید، اشاعه و كاربست دانش در توسعة كشورهاانکارناپذیر است . همچنین با توجه به افزایش جمعیت دانشجویی، انتظارات از نظام های آموزش عالی در كشورهای مختلف جهانبیش از پیش دگرگون شده است. كیفیت در آموزش عالی یک نقطه ثابت و ایستا نیست بلکه یک حركت و یک هدف استراتژیک ویکی از مسأیل اساسی كه دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی كشور با آن مواجه هستند. همچنین آموزش مجازی در این بخش به گونهای بسیار اهمیت دارد و از جایگاه مهمی برخوردار است. آموزش مجازی یادگیری فعال و هوشمندی است كه ضمن تحول در فرآیندیاددهی و یادگیری و مدیریت دانایی، در گسترش، تعمیق و پایدار نمودن فرهنگی ICT نقش اساسی و محوری دارد . هدف از انجاماین پژوهش تبیق وضعیت آموزش كشور فرانسه و ایران در آموش عای می باشد كه بصورت توصیفی- تحلیلی و با استفاده از اسنادكتابخانه ای و مقالات معتبر اینترنتی جمع آوری شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، آموزش مجازی ، ایران ، فرانسه