روش های تشویق و تنبیه و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان

تشویق و تنبیه از جمله عواملی هستند که در انجام هر کاری به خصوص امر یادگیری نقش پررنگی دارند که این دو بسته به روش بکارگیریشان میتوانند اثر متفاوتی داشته باشند. با اینوجود باید راهی یافت که معلمان با استفاده از روشهای صحیح تشویق، نحوه درست تنبیه و همچنین با آگاهی از تأثیر تشویق و تنبیه در یادگیری درجهت القای یادگیری مؤثر گام نهند. حال آنکه تشویق و تنبیه به چه روشی دارای تأثیر منفی و به کدامین روش موجب تأثیر مثبت میشود موضوعی است که در این مقاله به آن خواهیم پرداخت. برای انجام این تحقیق روش کتابخانه ای در مدت دو ماه با بهره گیری از منابع معتبر علمی صورت گرفت. ابتدای امر روشهای تشویق و تنبیه دانش آموزان را بیان مینماییم و به این می پردازیم که کدام روشها درست و صحیح و کدامیک دارای تأثیر منفی در یادگیری دانش آموزان میباشند. در نهایت رابطه بین تشویق و تنبیه و یادگیری را مورد واکاوی قرار میدهیم. در نهایت دریافتیم که تشویق و تنبیه اگر به روشهای درست و در عین حال بجا، بهموقع و به اندازه نباشند آثار معکوس و مخربی در پی خواهند داشت. در این مقاله بصورت مفصل روشهای مختلف تشویق و تنبیه مورد بررسی قرار گرفت و مشخص شد که روشهایی از جمله کم توجهی، جایگزین تنبیهات فیزیکی شود چراکه تنبیه بدنی آثار زیانباری بر فرد دارد، ضمن اینکه آثار این تشویق ها و تنبیهات متوجه یادگیری نیز میشوند و میتوانند مسیر یادگیری را دگرگون کنند.

کلیدواژه ها:

تشویق و تنبیه ، یادگیری ، دانش آموزان.