برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی

گسترش ، تنوع و خصوصی سازی نظام های آموزش عالی در سراسر دنیا، چه در کشورها ی درحال توسعه و چه کشورهای توسعه یافته به طور روزافزون با کیفیت آموزش عالی در ارتباط بوده است. علاوه برای ، جهانی شدن شدیدا از آموزش عالی متأثر بوده و چالش های جدیدی را برای کنترل و اداره آن به وجود آورده است یکی از مهمترین چالشهای پیش روی نظام آموزش عالی، شکاف بین آموخته زهای نظری و شایستگی های عملی دانش آموختگان است برای مقابله با این چالش، یکی از رویکردهایی که در ساله ای اخیر در، جهت ایجاد پیوند بین آموخته های فارغ التحصیلان دانشگاهی و نیازهای جامعه مورد توجه برنامه ریزان بوده، برنامه ریزی مبتنی بر شایستگی است. طراحان برنامه درسی در آموزش عالی ، در تعیین اهداف، انتخاب محتوا و روشهای تدریس و اتخاذ روشهای ارزشیابی دستاوردهای یادگیری در راستای پرورش شایستگی های دانش آموختگان توجه نمایند. این مقاله با روش توصیفی - کتابخانه ای به منظور تبیین برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی نگاشته شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، شایستگی ، آموزش عالی