بررسی اثربخشی نوروفیدبک بر علائم اختلال نقص توجه / بیش فعالی در بزرگسالان

زمینه و هدف: اختلال نقص توجه/ بیش فعالی از شایع ترین اختلالات روانپزشکی در دوران کودکی است که بیش از 60 درصد موارد تا بزرگسالی ادامه دارد. نوروفیدبک به عنوان یک درمان در سالهای اخیر شواهد علمی و تجربی بسیاری کسب نموده است. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی نوروفیدبک بر علائم اختلال نقص توجه / بیش فعالی در بزرگسالان دارای اختلال نقص توجه / بیش فعالی صورت گرفت. روش شناسی: روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق کلیه دانشجویان و افراد مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی مراجعه کننده به مرکز مشاوره مشغول در فاصله زمانی مهرماه 97 تا خرداد 98 در دانشگاه خلیج فارس استان بوشهر بودند. بدین ترتیب تعداد 30 نفر از دانشجویان مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی به روش نمونه گیری هدفمند و به صورت گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش ( 15 نفر) و کنترل 15 ) نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش در طول 2 ماه و به صورت 3 روز در هفته مجموعا 20 جلسه 45 دقیقه ای تحت آموزش نوروفیدبک قرار گرفتند گروه های مورد مطالعه قبل و بعد از آموزش نوروفیدبک با مقیاس تشخیص اختلال نقص توجه/ بیشفعالی بزرگسالان کانرز مورد سنجش قرار گرفتند.یافته ها: دا دههای به دست آمده با روش آماری کواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان داد نمرات پس آزمون گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری دارد و آموزش نوروفیدبک باعث کاهش معنادار علائم اختلال نقص توجه/ بیش فعالی در بزرگسالان شده است.نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش میتوان از روش درمان نوروفیدبک برای بهبود علائم اختلال نقص توجه/ بیش فعالی در بزرگسالان مبتلا به این اختلال بهره برد.

کلیدواژه ها:

نوروفیدبک ، اختلال نقص توجه/ بیش فعالی ، اختلالات روانپزشکی بزرگسالان