مزایا، محدودیت ها و تنگناهای آموزش مجازی از دیدگاه معلمان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 697
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA02_025
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1400
چکیده مقاله:
هدف از بررسی پیش رو شناسایی مزایا، محدودیت ها و تنگناهای آموزش مجازی در دوران کرونا از دیدگاه معلمان است. با توجه به شیع ویروس کرونا، لزوم ادامه آموزش به شیوه ی مجازی و اهمیت دیدگاه معلمان و مدرسان، تحقیقی در این زمینه با روش مطالعه کتابخانه ای و با استفاده از مطالب مقالات، پایان نامه ها و مطالب چاپ شده در این خصوص انجام شد. مزایایی برای آموزشمجازی در حوزه های اقتصادی، موزشی، فرهنگی و زمانی مطرح گردید، از دیگر مزایا به مواردی چون: افزایش قدرت نگهداری اطلاعات، خود ارزیابی، حذفمطالب تکراری اشاره شد. آموزش مجازی، آموزشی همیشگی برای همه است در همه جا، همچنین امکان تنوع بخشی به مباحث و گرایش ها براساس علاقه افراد باعث امکان انتخاب بیشتر برای فراگیر و مدیریت آموزشی براساس نیازها می شود. به طور حتم آموزش مجازی با تمام مزایایش دارای محدودیت ها و تنگناهایی می باشد. که محدودیت هایی در حوزه های اقتصادی، فرهنگی و آموزشی و تنگناهایی از زبان معلمان در خصوص گسترش بی عدالتی و نابرابری آموزشی، نقض حریم خصوصی عدم وجود امکانات و وسایل کمک آموزشی، عدم ارتباط مستقیم، عدم برگذاری دوره های توجیهی و مهارتی، مشکلات فنی پلتفرم شاد، حذف زبان غیر کلامی، مشکلات ارزشیابی و یادگیری و افزایش مشکلات جسمانی مطرح گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا سالارمحمدی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه بیرجند