تبیین وضعیت موجود و ایده آل مراکز مطالعات و توسعه آموزش از دیدگاه اعضای هیات علمی: یک مطالعه کمی

مقدمه: از آنجایی که مراکز مطالعات و توسعه آموزش به عنوان مغز متفکر در بدنه آموزش عالی در دانشگاه‌های علوم پزشکی هستند. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی وضعیت موجود و وضعیت ایده‌آل مراکز مطالعات و توسعه آموزش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها انجام گرفته است. روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی مقطعی است که در سال 1396 در سطح مراکز مطالعات و توسعه آموزش کشور انجام شده است. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن به تایید متخصصان رسیده است و پایایی آن از طریق آلفای کورنباخ تایید شد. حجم نمونه توسط فرمول کوکران 1308 نفر به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون توصیفی و نرم افزار Spss ورژن 16 استفاده گردیده است. یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد با توجه به میانگین کلی، وضعیت موجود مراکز مطالعات و توسعه آموزش در حیطه‌های مورد مطالعه، از دیدگاه اعضای هیات علمی با میانگین 04/2 وضعیت نامطلوب برخوردار است و وضعیت ایده‌آل عملکردها و نقش‌ها با میانگین 23/3 وضعیتی مطلوب است. نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های مطالعه حاضر، توصیه می‌گردد هر یک از مراکز مطالعات و توسعه آموزش با استفاده از نتایج این مطالعه در جهت بهبود وضعیت موجود و ارتقای عملکرد و وظایف خود اقدام نمایند.  

کلیدواژه ها:

Faculty member ، University ، Education Development Center ، Medical Education ، هیات علمی ، دانشگاه ، مرکز مطالعات و توسعه آموزش ، آموزش پزشکی