اثربخشی آموزش تاب آوری بر سبک زندگی و سلامت روان مادران کودکان اختلال کمبود توجه و فزون کنشی

هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر سبک زندگی و سلامت روان مادران کودکان اختلال کمبود توجه و فزون کنشی شهر شیراز بود.این پژوهش آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود.تعداد - 30 نفر از مادران کودکان با اختلال کمبود توجه و بیش فعالی در برنامه ی آموزشی ( 10 جلسه 90 دقیقه ای طی 10 هفته ) شرکت کردند. که به روش نمونهگیری خوشه ای و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند(هر گروه 15 نفر).داده ها با استفاد از پرسشنامه جمعیت شناسی ، پرسشنامه سبک زندگی( LSQ )،پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ 28 - GHQ جمع آوری گردید.نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش تاب آوری بر سبک زندگی ، افزایش سلامت روان مادران کودکان اختلال کمبود توجه و فزون کنشیموثر بوده است.بنابراین ، می توان از آموزش مهارت تاب آوری به عنوان روشی کارآمد بر سبک زندگی و سلامت روان مادران دارای کودکان با اختلال کمبود توجه و فزون کنشی استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

آموزش تاب آوری ، سبک زندگی ، سلامت روان ، مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه / فزون کنشی