ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقد و تحلیل محتوای کتاب راهنمای تدریس در دانشگاه ها

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: JR_IHCS-20-10_014
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 14
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقد و تحلیل محتوای کتاب راهنمای تدریس در دانشگاه ها

حسین عبداللهی - دانشیار رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.

چکیده مقاله:

مقاله حاضر با هدف نقد و تحلیل محتوا و ساختار کتاب «راهنمای تدریس در دانشگاه‌ها » تدوین شده است. روش پژوهش کاوشگری انتقادی است. کتاب از بُعد شکلی( امتیازات و کاستی‌ها) و نیز بُعد محتوایی (درون ساختاری) مورد نقد و تحلیل قرار گرفته است عمده‌ترین موارد نقد اثر عبارتند از: نثر ساده و روان؛ بیان اهداف کتاب، استفاده ازاصطلاحات فنی ساده و کاربردی، ارائه پیشنیازهای مفهومی، بیان معایب و محاسن روشهای تدریس، ارائه خلاصه‌ای از مطالب مهم در انتهای فصل، از جمله نقاط قوت کتاب قلمداد می شوند. مهمترین اِشکال کتاب، تأکید بر روش‌های سنتی و نپرداختن به روش‌های نوین تدریس است. نویسندگان بین مفاهیم روش‌ها، فنون و مهارت‌های تدریس تفکیک قائل نشده‌اند. تیترهای به کار گرفته درون فصول، فاقد انسجام کافی هستند. هدف‌های آموزشی در ابتدای هر فصل ذکر نشده‌اند. از تصویر و شکل برای فهم بیشتر متن بسیارکم بهره گرفته‌اند. روش‌ها و تکنیک‌های پرورش تفکر که اساس تدریس در سطح آموزش عالی است مورد غفلت قرار گرفته است. مبانی نظری و پیشینه پژوهش‌ها در حدانتظار یک کتاب درسی دانشگاهی نیست. در پایان مقاله پیشنهادهایی به منظور اصلاح و بهبود محتوای کتاب ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

روش‌های تدریس؛ تدریس در دانشگاه؛ نقد کتاب درسی, آموزش عالی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1158251/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عبداللهی، حسین،1399،نقد و تحلیل محتوای کتاب راهنمای تدریس در دانشگاه ها،،،،،https://civilica.com/doc/1158251

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، عبداللهی، حسین؛ )
برای بار دوم به بعد: (1399، عبداللهی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • امیر تیموری، محمد حسن(1392). طراحی پیامهای آموزشی. چاپ دوم. تهران: ...
  • جویس، بروس؛ کالهون، امیلی و هاپکینز، دیوید (1394). الگوهای یادگیری ...
  • سلیمان زاده نجفی، نیره السادات؛اشرفی ریزی، حسن؛ یارمحمدیان، محمد حسین؛ ...
  • سیلور جی گالن؛ الکساندر، ویلیام ام؛ لوئیس آرتور جی(1378). برنامه ...
  • عبداللهی، حسین (1391). درآمدی بر روش ها، فنون و مهارت ...
  • قاسمی، حمید؛ کشگر، سارا؛ ایزد پرست، لیلا (1394). روش شناسی ...
  • میلر، دبلیو.آر و میلر، ماری اف (1392). راهنمای تدریس در ...
  • Aggarwal.J.C.(2005). principles ,Methods &Techniques of Teaching. second revised edition.VIKAS Publishing ...
  • Arnold- Garza, Sara(2014). The flipped Classroom teaching Model and its ...
  • Capel,Susan; Leask,Marilyn and Turner,Tony(2000). Learning to teach in the secondary ...
  • Coe,Robert;Aloisi, Cesare; Higgins,steve ;Major,Lee Elliot (2014).what makes great  Teaching? /www.suttontrust.com/wp-content/uploads/2014/10/What-makes-great-  ...
  • Exley, Kate and Dennick ,Reg(2004). Small group teaching  Tutorials, seminars ...
  • Fenstermacher,Gary D. ;Soltis,Jonas( 2004). Approaches to teaching. Fourth Edition .Teachers ...
  • Hartley,Peter; Woods,Amanda and Pill, Martin(2005). Enhancing Teaching in Higher Education ...
  • Johnson, David; Maclean , Rupert (2008).Teaching: Professionalization, Development and Leadership. ...
  • Nilson, Linda  B.(2010).Teaching at Its Best.A Research –Based Resource for ...
  • Shao, Lawrence P. , Anderson, Lorraine P. and Newsome, Michael(2007)  ...
  • Shao. Lawrence.j;Dworkin,Gary A.(2009). International Handbook of Research on teachers and ...
  • Strom-Gottfried, Kimberly and Dunlap, Katherine M.(2004). Talking About Teaching . ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 14,087
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی