اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی و استرس ادراک شدهی مادران کودکان اتیستیک
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 323
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPNI-3-7_001
تاریخ نمایه سازی: 2 اسفند 1399
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی و استرس ادراک شدهی مادران کودکان اتیستیک 3 تا 8 ساله ی شهرقدس می باشد. جامعه آماری این پژوهش 80 نفر بودند که 30 نفر از آنها به طور تصادفی انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند و با یک نفر ریزش، تجزیه و تحلیل دادهها بر روی 14 نفر در هر گروه انجام شد. پرسشنامههای مورد استفاده شامل ویرایش دوم پرسشنامه افسردگی بک(BDI-II) که ضریب آلفای کرونباخ این پرسشنامه را 0.87 و ضریب بازنمایی آن را r=0.74 و همبستگی آن با ویرایش اول پرسشنامه بک را 0.93 محاسبه کردهاند(قاسمزاده و همکاران،2005؛ به نقل از حر، آقایی، عابدی و عطاری،1392) و پرسشنامه استرس ادراک شدهی کوهن، که ضریب آلفای کرونباخ این پرسشنامه را 0.74 محاسبه کردهاند(دوران و همکاران،2006؛ به نقل از بهروزی، شهنی ییلاق و پورسید،1391) و ضریب روایی این پرسشنامه 0.63 محاسبه شده است(بهروزی، شهنی ییلاق و پورسید، 1391)، می باشند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه دوساعته درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد دریافت کردند و گروه گواه، هیچ درمانی دریافت نکردند. پژوهش حاضر یک پژوهش نیمه آزمایشی از نوع طرح پیش آزمون-پس آزمون با پیگیری یک ماهه می باشد که برای تجزیه و تحلیل دادههای این طرح از آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی تحلیل کواریانس چند متغیره استفاده شد. لازم به یادآوری است که دادهها با استفاده از نرمافزارSPSS-24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تجزیه و تحلیل دادههای این پژوهش نشان داد که درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی و استرس ادراک شدهی مادران کودکان اتیستیک، با اثربخشی معناداری همراه است. همچنین دستاوردهای درمان در پیگیری یک ماهه پایدار باقی ماند. پیشنهاد میگردد از این روش درمانی به منظور بهبود سلامت روانی خانوادههای کودکان اتیستیک، استفاده شود.
کلیدواژه ها:
Acceptance and Commitment Therapy ، Depression ، Perceived Stress ، Autistic Children ، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، افسردگی ، استرس ادراک شده ، کودکان اتیستیک
نویسندگان
وحیده صالح میرحسنی
Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Payame Noor Pakdasht University, Tehran, Iran
امین رفیعی پور
Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Payame Noor Lavasanat University, Tehran, Iran
زهره کرمی
Master of Public Psychology, Payam Noor University, Pakdasht Branch, Tehran, Iran