تحلیل محتوا کیفی کتاب های درسی هدیه های آسمان دوره ابتدایی با توجه به ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,630
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA05_274
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1399
چکیده مقاله:
تربیت امری است که تاریخی به قدمت بشریت دارد. جوامع مختلف ، نهاد ها و... در طی اعصار ، به صورت های گوناگون به این مهم توجه داشته اند. از طرفی تعلیم و تربیت هم دارای جنبه های مختلفی است که از میان آن می شود به تربیت جسمانی ، اعتقادی و اخلاقی ، اجتماعی و... اشاره کرد.(رهنما ،(1388 در این بین تربیت اعتقادی و اخلاقی از دیرباز مورد توجه همگان بوده است. لذا تربیت اعتقادی و اخلاقی از مهم ترین وظایف نهاد های تربیتی در هر جوامعی است.مبانی نظری پژوهش حاضر با تکیه بر سند تحول بنیادین ، با تاکید بر ساحت های شش گانه تربیت بالاخص ساحت اعتقادی ، عبادی ، اخلاقی است. روش پژوهش تحلیل محتوا کیفی است. کتاب های هدیه های آسمان دوره دبستان نیز به عنوان واحد های تحلیل انتخاب شدند.با بررسی های صورت گرفته معلوم گشت که بخش اعظم مفاهیم کتب هدیه های آسمان سعی در انتقال صرف مفاهیم دینی به دانش آموزان دارنددر حالیکه وظیفه اصلی آنان بیدارگری اذهان خفته است و وظیفه معلم بیش از تعلیم دادن صرف ، توانا ساختن قوه ی تجزیه و تحلیل دانش آموزان.
کلیدواژه ها:
ساحت اعتقادی ، عبادی ، اخلاقی ، پذیرش عقلانی ، تحلیل محتوای کیفی ، کتاب های هدیه های آسمان دوره ابتدایی
نویسندگان
امیرحسین سلطانی فلاح
دانشجوی دکترای رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد تهران
الهام سعیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم و تربیت ، دانشگاه شهید بهشتی تهران