سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی و تحلیل انتقادی مفهوم «تربیت» از دیدگاه دانشمندان علوم تربیتی با تکیه بر مصادیقی از مثنوی معنوی مول

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 662

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PPECF01_013

تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1399

چکیده مقاله بررسی و تحلیل انتقادی مفهوم «تربیت» از دیدگاه دانشمندان علوم تربیتی با تکیه بر مصادیقی از مثنوی معنوی مول

؛ «تربیت» موضوعی است که از دیرباز تاکنون در بین عام و خاص مورد بحث بوده است، در طول تاریخ از زمانی که سقراط را به علت تشویش ذهن جوانان و تربیت نادرست آنان، شوکران خوراندند؛ تا زمان معاصر و آرای تربیتی جدید اندیشمندان علوم تربیتی چون کانت و دیوئی، این بحث که تربیت چیست و چه کسانی برای تبیین موازین تربیتی ذیصلاح هستند، همواره جریان داشته است و در آینده نیز بیشک ادامه خواهد داشت. روش مورد استفاده در این مقاله، پژوهش کتابخانه ای و مطالعه آزاد اما هدفمند منابع، آراء و اندیشه های تربیتی است. هدف از این مقاله بررسی و ارائه تطبیقی نظرات تربیتی افراد و مکاتب مختلف و مقایسه آن با بحث های تربیتی کتاب مثنوی معنوی است. چرا که این کتاب یکی از چندین کتب کهن تربیتی زبان فارسی است و از این حیث و از حیث نویسنده مولوی رومی اهمیت دارد. آنچه از این مقاله حاصل شد، آن بود که جدای از اختلافات اندک و طبیعی موجود در نظرات تربیتی اندیشمندان مختلف، بسیاری از این نظرات نقطه مشترک دارند؛ حال چه مثنوی این کتاب کهن باشد و چه نظریه های معاصر کانت و دیویی. آنچه قابل توجه است، آن است که مثنوی همان را می گوید که قرآن بیان کرده و کانت و دیویی هم در آن اتفاق نظر دارند! اگر چه شیوه مختلف است، اما تربیت مطرح شده در اندیشه اینان هم خوانی های زیادی دارد و همین وجوه مشترک می تواند موضوع خوبی برای تحقیقات پیشِ رو و آینده باشد.

کلیدواژه های بررسی و تحلیل انتقادی مفهوم «تربیت» از دیدگاه دانشمندان علوم تربیتی با تکیه بر مصادیقی از مثنوی معنوی مول:

نویسندگان مقاله بررسی و تحلیل انتقادی مفهوم «تربیت» از دیدگاه دانشمندان علوم تربیتی با تکیه بر مصادیقی از مثنوی معنوی مول

امیر حسین دهستانی زارچ

دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران

فضل اله رضایی اردانی

استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران

احمد مهدویان بهاباد

دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران

سید علی حسینی ابراهیم آباد

دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران

جلیل ابوطالبی

دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران

مقاله فارسی "بررسی و تحلیل انتقادی مفهوم «تربیت» از دیدگاه دانشمندان علوم تربیتی با تکیه بر مصادیقی از مثنوی معنوی مول" توسط امیر حسین دهستانی زارچ، دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران؛ فضل اله رضایی اردانی، استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران؛ احمد مهدویان بهاباد، دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران؛ سید علی حسینی ابراهیم آباد، دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران؛ جلیل ابوطالبی، دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، شهیدان پاکنژاد یزد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران نوشته شده و در سال 1399 پس از تایید کمیته علمی همایش منطقه ای جایگاه تربیت در شعر و ادب فارسی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تعلیم و تربیت، مثنوی معنوی، علوم تربیتی، مولانا، ادبیات تعلیمی هستند. این مقاله در تاریخ 14 بهمن 1399 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 662 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که ؛ «تربیت» موضوعی است که از دیرباز تاکنون در بین عام و خاص مورد بحث بوده است، در طول تاریخ از زمانی که سقراط را به علت تشویش ذهن جوانان و تربیت نادرست آنان، شوکران خوراندند؛ تا زمان معاصر و آرای تربیتی جدید اندیشمندان علوم تربیتی چون کانت و دیوئی، این بحث که تربیت چیست و چه کسانی برای تبیین ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی و تحلیل انتقادی مفهوم «تربیت» از دیدگاه دانشمندان علوم تربیتی با تکیه بر مصادیقی از مثنوی معنوی مول با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.