تحلیل نقش میانجی فاصله اخلاقی در روابط بین فردی دانشجویان

زمینه: از اساسی ترین اصول ایجاد ارتباط و روابط سالم و اثر گذار با سایر افراد، اهمیت به اصول اخلاقی انسانی است. ازین رو پژوهش با هدف نقش میانجی فاصله اخلاقی در روابط بین فردی دانشجویان صورت گرفت. روش: پژوهش از منظر هدف کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات از نوع توصیفی-پیمایشی است.جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه های آزاد و دولتی استان مازندران بودند که تعداد 324نفر بر اساس جدول مورگان و روش تصادفی طبقه ای به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه­ فاصله اخلاقی و روابط بین فردی استفاده­گردید.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون،تحلیل مسیر و معادلات ساختاری استفاده شد. یافته ها: نتایج تحلیل مسیر نشان داد فاصله اخلاقی بر همدلی و صمیمت، ابراز وجود، مهارت ارتباطی، حل تعارض، حفظ ارتباط و گوش کردن نقش منفی معناداری دارد که فاصله اخلاقی بر ابراز وجود(610/0-=β) بیشترین اثر و بر حفظ ارتباط(462/0-=β)کمترین نقش را داشته است. نتایج معادلات ساختاری نیز نشان داد فاصله اخلاقی بر روابط بین فردی دانشجویان(001/0=Sig، 559/5-=t)با ضریب مسیر (426/0-=β) نقش منفی مستقیم معناداری دارند.در نهایت شاخص های برازش مدل نشان از تایید مدل تحقیق حاضر دارد. نتیجه گیری: بر اساس یافته های تحقیق اتخاذ سیاست هایی توسط مدیران که منجر به بهبود ارزش های اخلاقی،فرهنگی و کاهش فاصله اخلاقی در بین دانشجویان می گردد،به ارتقای روابط بین فردی آنان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

Cultural shock ، Moral distance ، Interpersonal relationships ، Students ، شوک فرهنگی ، فاصله اخلاقی ، روابط بین فردی ، دانشجویان