نقش جهت گیری مذهبی و وضعیت اقتصادی - اجتماعی در تحول قضاوت اخلاقی نوجوانان دانش آموز

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش جهت‌گیری مذهبی و وضعیت اقتصادی – اجتماعی در تحول قضاوت اخلاقی نوجوانان دانش آموز است. روش پژوهش توصیفی است. جامعه مورد مطالعه دانش‌آموزان نوجوان دختر و پسر شاغل به تحصیل در مدارس شهر تهران می‌باشند. برای ‌تعیین‌ حجم‌ نمونه از شیوه ‌برآورد انحراف معیار نمرات ‌جامعه ‌مورد مطالعه ‌در آزمون ‌تبیین موضوعات یا داوری‌های ‌اخلاقی استفاده‌ شده است که‌در مجموع 613 نفر (301 دانش‌آموز‌ پایه‌ سوم‌ راهنمایی به‌عنوان گروه سنی اوایل نوجوانی، و 312 دانش‌آموز پایه ‌سوم‌ متوسطه به‌عنوان گروه سنی اواسط نوجوانی‌) با روش ‌نمونه‌برداری ‌تصادفی‌خوشه‌ای‌ چند مرحله‌ای به‌عنوان ‌نمونه ‌نهایی ‌انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات‌ مقیاس‌ جهت‌گیری ‌مذهبی و آزمون ‌تبیین ‌موضوعات ‌بود که ‌به ‌صورت ‌پرسشنامه‌های ‌خود‌سنجی ‌تنظیم‌ شده ‌و روایی و پایایی آن توسط مقیاس‌های روانسنجی احراز شده است. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از محاسبه ضریب همبستگی و تحلیل واریانس انجام شد. یافته‌های حاصله حاکی از این است که بین جهت‌گیری مذهبی درونی و بیرونی همبستگی مثبت معناداری وجود دارد و میزان این همبستگی نسبتاً بالا است. اما همبستگی بین جهت‌گیری مذهبی درونی و بیرونی با تحول اخلاقی ناچیز بوده و معنادار نمی‌باشد. میزان میانگین نمرات تحول اخلاقی (اخلاق اصولی) بر حسب سطوح مختلف متغیرهای جهت‌گیری مذهبی درونی، جهت‌گیری مذهبی بیرونی، و وضعیت اجتماعی- اقتصادی به‌طور معنا‌دار متفاوت نیست. 

کلیدواژه ها:

قضاوت اخلاقی ، جهت گیری مذهبی درونی و بیرونی ، نوجوانان دانش آموز