تشویق و تنبیه در آموزش مجازی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6,625

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF07_015

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1399

چکیده مقاله:

تنبیه شدید کودکان و نوجوانان در قبال انجام رفتار نامطلوب ممکن است موقتا به حذف آن رفتار در کودک بینجامد ولی در بیش تر مواقع به بروز رفتار های جبرانی انتقام جویانه و ضد اجتماعی می گردد و یا مشکلات هیجانی دیگری را به بار می آورد .در حالی که تشویق و تقویت رفتار مثبت کودکان ،سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود به طوری که انواع تشویق مستقیم ،عملکرددانش آموزش را تقویت می نماید و همچنین روش های غیر مستقیم تشویق ،نیز باعث افزایش کارایی دانش آموزان می گردد. گسترش روز افزون علم و دانش در قرن جدید به خصوص فناوری اطلاعات و ارتباطات ،تغییرات چشمگیری را در عرصه های گوناگون زندگی انسان ایجاد نموده است.از جمله این تغییرات ،تحولات صورت گرفته در حوزه ی آموزش و یادگیری می باشد.این مقاله بامعرفی روش های تنبیه و تشویق در آموزش مجازی در پی کمک به معلمان و مربیان برای بهبود هر چه بیش تر آموزش های مجازی خود در دوران کرونا است

کلیدواژه ها:

نویسندگان

عطیه نظریان

آموزگار آموزش و پرورش استان مازندران