بررسی تاثیر عوامل محیط کالبدی دانشکده ها بر حضور پذیری افراد

در طی زندگی مان، ارتباطات قوی ای را با محل هایی که در آنجا بزرگ شده ایم، زندگی و کار و تحصیل کرده ایم،برقرار می کنیم. دریافت های احساسی و شناختی ما از این محیط های کالبدی، درکمان را از خودمان، چه در سطح فردیو چه در سطح گروه های اجتماعی، نشان می دهد. روانشناسان محیط معتقدند شرایط کالبدی تاثیر انکار ناپذیری بر رفتارو افکار انسان دارد. یکی از محیط هایی که انسان بخش عمده ای از عمر خود را در آن سپری می کند محیط آموزشی است.شرایط فیزیکی و کالبدی دانشگاه ها نیز رفتار دانشجویان، کارکنان و اساتید را تحت تاثیر قرار می دهد. به همین دلیلمحیط کالبدی مطلوب زمینه را برای افزایش میزان حضور پذیری افراد در محیط و بروز رفتارهای هنجار مساعد می سازد.حال با توجه به این موارد و با درنظر گرفتن این مسائل، این تحقیق در پی آن است تا برای این سوال که عوامل کالبدی تاثیرگذار بر حضورپذیری در یک محیط آموزشی کدامند؟ و این مولفه های کالبدی چگونه می توانند بر رفتار و حضور کاربران(اعم از دانشجویان، مدیران، اساتید، و سایر کارکنان) تاثیر گذار باشند؟ پاسخی بیابد. روش تحقیق به لحاظ هدف کاربردیو به لحاظ روش، توصیفی می باشد. جمع آوری اطلاعات در راستای بررسی اهداف پژوهش به صورت کتابخانه ای است.

کلیدواژه ها:

حضور پذیری ، فضای آموزشی دانشگاهی ، روانشناسی محیط ، کیفیت های محیطی