رابطه هویت تحصیلی و پذیرش اجتماعی در دانشجویان

یکی از مهم ترین رویدادهای زندگی هر فردی ادامه تحصیل در دانشگاه است.از آنجایی که تربیت و پرورش دانشجویان یک امر بسیار مهمی است. بنابراین نظام های آموزش عالی در هر کشور، به دنبال عواملی هستندکه بتواند موفقیت بهتری را برای دانشجویان رقم بزند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبک های هویت و هویت تحصیلی با پذیرش اجتماعی دانشجویان دانشگاه پیام نور انجام شد.جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان پیام نور تفت تشکیل می دهند که با شیوه نمونه گیری تصادی تمام 277 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسشنامه های استاندارد هویت تحصیلی واز و ایزاکسون 2008 و پذیرش اجتماعی کراون و مارلو 1996 پاسخ دادند. نتایج نشان داد بین هویت تحصیلی سردرگم و هویت تحصیلی دیررس با پذیرش اجتماعی دانشجویان دانشگا پیام نور رابطه منفی معنی دار و بین هویت تحصیلی دنباله رو و هویت تحصیلی موفق با پذیرش اجتماعی دانشجویان دانشگاه پیام نور رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون رگرسیون چندگانه نشان داد که ابعاد هویت تحصیلی دنباله رو، هویت تحصیلی سردرگم، هویت تحصیلی موفق در پیش بینی پذیرش اجتماعی نقش دارند.

کلیدواژه ها:

هویت تحصیلی ، پذیرش اجتماعی ، دانشجویان