دیدگاههای مدرسان در مورد زبان تخصصی هوانوردی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 228
فایل این مقاله در 40 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFLR-8-1_010
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1399
چکیده مقاله:
در ایران، دورههای زبان انگلیسی تخصصی هوانوردی را اغلب مدرسان زبان انگلیسی متخصص در امر هوانوردی و معلمان زبان انگلیسی تدریس میکنند که متخصص هوانوردی نیستند. پژوهش حاضر، به بررسی دیدگاههای این دو گروه مدرسان در خصوص تدریس زبان هوانوردی، برای اولین بار در ایران میپردازد. دیدگاههای هشت مدرس این دورهها از طریق مصاحبه و پرسشنامه مطالعه شده است که نتایج، نشاندهندة عدم یکنواختی روش تدریس زبان انگلیسی در بین دو گروه مدرسان این دورهها بود. از دیدگاه مدرسان متخصص، زبان تخصصی باید بیشتر بهصورت عملی و کاربردی همراه با تأکید زیاد روی مفاهیم تخصصی، آموزش معلممحور و بازخوردهای آموزشی مستقیم از طرف مدرسان تدریس شود. از نظر مدرسان زبان، این دورهها بیشتر باید روش و اصول تدریس، آموزش مشارکتمحور و بازخوردهای زبان-آموزمحور را مدّ نظر قرار دهد. نتایج این تحقیق میتواند در شناخت وضعیت مدرسان فعلی این دورهها و انتخاب مدرسان اصلح (با توجه به آخرین دستاوردها) در امر آموزش زبان انگلیسی برای اهداف ویژه سودمند باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی قائیدرحمت
دانشجوی دکتری در رشته آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه ارومیه
جواد غلامی
عضو هیات علمی گروه زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه ارومیه
ژیلا محمدنیا
عضو هیات علمی گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :