ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

الگوی ماهیت‌شناختی تعالی فردی معلم

محل انتشار: فصلنامه مطالعات منابع انسانی، دوره: 10، شماره: 3
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 583

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1124162

شناسه ملی سند علمی:

JR_JHRS-10-3_003

تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1399

چکیده مقاله:

زمینۀ و هدف: منابع انسانی مهم‌ترین رکن تشکیل‌دهندۀ هر سازمانی از جمله آموزش و پرورش است و سرآمدسازی آن از نقشی تعیین‌کننده و تسهیل‌گر در تعالی سازمان برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف شناخت ماهیت تعالی فردی معلمان انجام شده است. روش‌شناسی: این پژوهش از نگاه هدف کاربردی و از نظر نوع داده‌ها و روش تحلیل داده‌ها کیفی است. مشارکت‌کنندگان در پژوهش شامل 19 نفر از استادان رشتۀ علوم تربیتی، مدیران و معاونان باسابقه در استان خراسان رضوی بوده‌اند که به‌صورت هدفمند و قضاوتی انتخاب‌شده‌اند. داده‌ها با کمک مصاحبۀ نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با استفاده از روش شبکۀ مضامین تحلیل شده‌اند. روایی و پایایی پژوهش با استفاده از روش گوبا و لینکن (1985) بررسی و مورد تائید قرار گرفت. یافته‌ها: ماهیت تعالی فردی معلمان در قالب 47 مضمون پایه، 13 مضمون سازمان‌دهنده و 3 مضمون فراگیر (قابلیت‌های فردی، روان‌شناختی  و حرفه‌ای) شناسایی و تلفیق شدند. نتیجه‌گیری: توسعۀ قابلیت‌هایی تشکیل‌دهندۀ تعالی فردی معلمان می‌تواند زمینۀ مناسبی برای ارتقای عملکرد معلمان و تعالی آموزش و پرورش در نقش‌آفرینی هرچه مؤثرتر در مسیر توسعۀ همه‌جانبه جامعه ایفا کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

میثم قویدل باجگیران

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران

مسلم چرابین

استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران

الهام فریبرزی

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران

احمد اکبری

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد بردسکن، دانشگاه آزاد اسلامی، بردسکن، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالمعالی، خدیجه (1391). پژوهش کیفی از نظریه تا عمل، تهران: ...
  • ازگلی، محمد (1390). درآمدی بر گونه شناسی و تعریف تعالی ...
  • افخمی روحانی، حسین، شیرازی، علی، مرتضوی، سعید، مسعودی، جهانگیر، لطیفی، ...
  • بختیاری، حسن، شعبانی، اسماعیل (1394). الگوی توسعه و تعالی فرماندهان ...
  • حجازی یوسف پرداختچی محمدحسن و شاه‌پسند محمدرضا (1388). رویکردهای توسعۀ ...
  • خواجه کولکی. اسفندیار (1394). شناسایی معیارهای انتخاب معلم نمونه. دومین ...
  • دانایی‌فرد، حسن، الوانی، مهدی و آذر، عادل (1388). روش‌شناسی پژوهش ...
  • دانائی فرد، حسن و مظفری، زینب (1387). ارتقاء روایی و ...
  • رحمانی اصل، محمدرضا (1390). سلوک فردی در آراء علامه جعفری ...
  • رضایی فر، حمید و منتظر عطایی، محبوبه (1394). روش تحقیق ...
  • زعفرانی، لیلا (1392). تعالی شخصیت عامل محافظتی در برابر اختلالات ...
  • سید نقوی، میرعلی؛ واعظی، رضا؛ قربانی زاده، وجه اله و ...
  • ارزیابی بلوغ فرآیندهای مدیریت منابع انسانی بر اساس مدل فیلیپس
  • شهرام، وحید (1388). ارائه مدل تعالی فرد در سازمان با ...
  • شیخ‌زاده، محمد؛ عابدی جعفری، حسن؛ تسلیمی، محمدسعید و فقیهی، ابوالحسن ...
  • طالبی، زینب (1398). شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر توسعه ...
  • محمدی، ابوالفضل، علایی زاده، محمود، محمدی، مهدی. (1394). بررسی پایه‌های ...
  • میرسپاسی، ناصر، معمارزاده، غلامرضا، نجف بیگی، رضا، علی زاده، مهدی. ...
  • Attride-Stirling, J. (2001). Thematic networks: an analytic tool for qualitative ...
  • Bishop, J. L & Verleger, M. F (2013). The Flipped ...
  • Boyatzis, R. E. (1998). Transforming Qualitative Information: Thematic Analysis and ...
  • Braun, V. & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in ...
  • Creswell, J. W. (2012). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed ...
  • Escrig-Tena, Ana & García-Juan, Beatriz & Segarra, Mercedes. (2019). Drivers ...
  • Garcia, P, Kupczynski, P, & Glenda, H (2011). Impact of ...
  • Garcia-Romeu, A, & Alto, P. (2010). Self- transcendence as a ...
  • Hota, S; Pavani, H & Gangadhar, S. (2013). Evaluating Teachers ...
  • Huang,Y.C, & Lin. S. H (2014). Assessment of charisma as ...
  • Jankal, R.(2014). The role of innovation in the assessment of ...
  • Johnson, D, M. (2015). The Relationship between Compassion Fatigue and ...
  • Kose, S. (2003). Apsychobiological model Of temperament and character:TCL character: ...
  • Lindvall, J. & Ryve, A. (2019). Coherence and the positioning ...
  • Lochakova, O. (2007). The prayer of the heart, Ego-transcendence and ...
  • Macdownload, D. A, & Holland, D. (2002). Examination of the ...
  • Mat Kasim, M; Ramli, R. I;Haslinda, G; Mohd I; Mohmad ...
  • McCarthy, V. L. Ling, J. & Carini, R. M. (2013). ...
  • Norberg, A. Lundman, B, Gustafson, Y, Norberg, C, Fischer, R.S, ...
  • Reed, P. G. (2014). The theory of self-transcendence. In Smith, ...
  • Stoeger, Heidrun & Gruber, H. (2014). Cultures of expertise: The ...
  • Suciu, M. C. (2017). The culture of excellence. Challenges and ...
  • Talwar, B. (2011). Comparative study of frame work, criteria and ...
  • Taylor, P(2020). The complexity of teacher professional growth – unravelling ...
  • Tengku Ariffin, Tengku Faekah & Bush, Tony & Nordin, Hasniza. ...
  • Timperley, h, Wilson, A, Barrar, H & Fung, I (2007). ...
  • Venter, H.j. (2012). Maslow’s Self-Transcendence: How It Can Enrich Organization ...
    • نمایش کامل مراجع