تأثیر عمل مبتنی بر اعتماد به وعدههای الهی در معرفت دینی با تأکید بر آیۀ 122 سورۀ توبه (آیۀ نفْر)
محل انتشار: فصلنامه مشکوه، دوره: 39، شماره: 2
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 344
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MISHKAT-39-2_001
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1399
چکیده مقاله:
انسان موجودی مستعد و نیازمندِ تأدیب و تربیتِ مستمر است و حیاتِ دینی بستری است تا رشد و تربیتِ شایستۀ انسان را به او بدهد. یکی از برجستهترین وجوه زندگیِ دینی، عملِ مبتنی بر اعتماد به وعدههای الهی است. تحلیل کارکرد تربیتی عمل معتمدانه به وعدههای الهی، مسئلهای است که پژوهش حاضر به روش توصیفی _ تحلیلی تلاش دارد آن را در قلمرو زندگی دینی و در ارتباط با فرایندی تربیتی با استفاده از متن قرآن و تفاسیر گوناگون بررسی نماید.یافتههای این پژوهش عبارتاند از: 1) در صورت تداومِ حرکتِ انسان در وادی حیات دینی، دستیابی او به سطوح عالی تربیت و معرفتهای یقینی عمیقتر میسر خواهد شد.2) مشاهدۀ تحققِ وعدههای الهی، هم به مثابۀ بیّنه برای ورود به وادیِ زندگی دینی است و هم به عنوان فرایندی تربیتی در زندگی دینی برای حصولِ معرفتهای عمیقِ دینی مطرح است. 3) تفقّه در منطق قرآن، متوجه ادراکاتِ قلبی است و اصطلاحاً بر معرفتهای عمیق حاصلشدهای که در قلمرو باور قرار دارند، تمرکز دارد. 4) عمل مبتنی بر اعتماد به وعدههای الهی، در حصولِ تفقّهِ دینی، طریقیتِ منحصربهفردی دارد تا جایی که سبب میشود آدمی به مقامِ «انذار» که صبغۀ رسالتی دارد، بار یابد. انسان موجودی مستعد و نیازمندِ تأدیب و تربیتِ مستمر است و حیاتِ دینی بستری است تا رشد و تربیتِ شایستۀ انسان را به او بدهد. یکی از برجستهترین وجوه زندگیِ دینی، عملِ مبتنی بر اعتماد به وعدههای الهی است. تحلیل کارکرد تربیتی عمل معتمدانه به وعدههای الهی، مسئلهای است که پژوهش حاضر به روش توصیفی _ تحلیلی تلاش دارد آن را در قلمرو زندگی دینی و در ارتباط با فرایندی تربیتی با استفاده از متن قرآن و تفاسیر گوناگون بررسی نماید. یافتههای این پژوهش عبارتاند از: 1) در صورت تداومِ حرکتِ انسان در وادی حیات دینی، دستیابی او به سطوح عالی تربیت و معرفتهای یقینی عمیقتر میسر خواهد شد. 2) مشاهدۀ تحققِ وعدههای الهی، هم به مثابۀ بیّنه برای ورود به وادیِ زندگی دینی است و هم به عنوان فرایندی تربیتی در زندگی دینی برای حصولِ معرفتهای عمیقِ دینی مطرح است. 3) تفقّه در منطق قرآن، متوجه ادراکاتِ قلبی است و اصطلاحاً بر معرفتهای عمیق حاصلشدهای که در قلمرو باور قرار دارند، تمرکز دارد. 4) عمل مبتنی بر اعتماد به وعدههای الهی، در حصولِ تفقّهِ دینی، طریقیتِ منحصربهفردی دارد تا جایی که سبب میشود آدمی به مقامِ «انذار» که صبغۀ رسالتی دارد، بار یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رامین طیاری نژاد
علوم قرآن و حدیث، علوم انسانی، تربیت مدرس، تهران، ایران
زهرا منصوری
علوم قرآنی، دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، تهران، ایران
خدیجه محمد خان
علوم قرآن و حدیث، علوم انسانی، پژوهشگاه علوم انسانی، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :