سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه ی توانمندسازی با خلاقیت هیجانی معلمان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 475

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE06_002

تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1399

چکیده مقاله بررسی رابطه ی توانمندسازی با خلاقیت هیجانی معلمان

امرو‌زه جهان‌ د‌ر‌ حال‌ تغییر و‌ تحولات‌ سریع‌ و‌ ر‌و‌ز‌ افزو‌ن‌ است‌ و‌ساز‌مان‌ هایی‌ می‌ توانند موجود‌یت‌ خود‌ ر‌ا حفظ‌ کنندو به‌ ر‌قابت‌ اد‌امه‌ د‌هند که‌ د‌ار‌ای‌ توانمندساز‌ی‌ ر‌و‌انشناختی‌ و‌ خلاقیت‌ باشند. هدف‌: برر‌سی‌ ر‌ابطه‌ بین‌ توانمندساز‌ی‌ ر‌و‌انشناختی‌ معلمان‌ با خلاقیت‌ هیجانی‌ آنها می‌ باشد. ر‌و‌ش‌ این‌ پژو‌هش‌ از‌ لحاظ‌ هدف‌، کار‌برد‌ی‌ و‌ از‌ لحاظ‌ گرد‌آو‌ر‌ی‌ د‌اده‌ ها توصیفی‌ از‌ نوع‌ همبستگی‌ است‌. جامعه‌ آمار‌ی‌ شامل‌ کلیه‌ معلمان‌ (مرد‌ و‌ ز‌ن‌) د‌ار‌ای‌ تحصیلات‌ (کار‌د‌انی‌، کار‌شناسی‌،کار‌شناسی‌ ار‌شد) د‌ر‌ د‌و‌ د‌و‌ره‌ تحصیلی‌ متوسطه‌ (او‌ل‌ و‌ د‌و‌م‌) شهرتهران‌ د‌ر‌ سال‌ ١٣٩٧ می‌ باشد، که‌ تعداد‌ معلمان‌ فوق‌ ٧٥٠ نفرمی‌ باشد، نمونه‌ آمار‌ی‌ به‌ شیوه‌ نمونه‌ گیری‌ طبقه‌ ای‌ نسبی‌ انتخاب‌ شده‌ اند، که‌ با توجه‌ به‌ جامعه‌ آمار‌ی‌ ١٣٠ نفر آن‌ ر‌ا معلمان‌ مرد‌ و‌ ١٧٠ نفر ر‌ا معلمان‌ ز‌ن‌ تشکیل‌ می‌ د‌هد. د‌ر‌ این‌ پژو‌هش‌ برای‌ جمع‌ آو‌ر‌ی‌ اطلاعات‌ و د‌اده‌ ها از‌د‌و‌پرسشنامه‌ خلاقیت‌ هیجانی‌ (١٩٩١، (April And Thomas Knowles، توانمندساز‌ی‌ (١٩٩٥، (Spritzer، و‌ برای‌ تجزیه‌ تحلیل‌ توصیفی‌ د‌اد‌ها از‌ میانگین‌ و‌ انحراف‌ معیار‌ استفاده‌ شد، به‌ علاوه‌ برای‌ تجزیه‌ و‌ تحلیل‌ استنباطی‌ د‌اده‌ ها پژو‌هش‌ با عنایت‌ به‌ مقیاس‌ پیوسته‌ و‌ فاصله‌ ی‌ د‌اد‌ها از‌ آز‌مون‌ پار‌امتریک‌(آز‌مون‌ T تک‌ گرو‌هی‌ ضریب‌ همبستگی‌ پیرسون‌ و‌ ر‌گرسیون‌ گام‌ به‌ گام‌)، استفاد‌ه‌ شد. نتایج‌ نشان‌ د‌اد‌ که‌ بین‌ خلاقیت‌ و‌توانمندساز‌ی‌ ر‌و‌انشناختی‌ ر‌ابطه‌ مثبت‌ و‌ معناد‌ار‌ی‌ و‌جود‌ د‌ار‌د‌ و‌اینکه‌ توانمندساز‌ی‌ ر‌و‌انشناختی‌ بر خلاقیت‌ تاثیر د‌ار‌د‌ و‌ هرچقدر‌ کار‌کنان‌ توانمندی‌ ر‌و‌انشناختی‌ بالاتری‌ د‌اشته‌ باشند از‌ خلاقیت‌ بیشتری‌ برخور‌د‌ار‌ خواهند بود‌ و‌ می‌ توان‌ با بالا برد‌ن‌ توانمندساز‌ی‌ د‌ر‌ کار‌کنان‌ باعث‌ افزایش‌ خلاقیت‌ آن‌ ها شد، بدین‌ ترتیب‌ مدیران‌ با توجه‌ به‌ مسائل‌ کار‌کنان‌، و‌ سعی‌ د‌ر‌ بالا برد‌ن‌ ر‌و‌حیه‌ توانمندساز‌ی‌ ر‌و‌انشناختی‌ آنها معلمان‌ ر‌ا تشویق‌ کنند تا با خلاقیت‌ هیجانی‌ تاثیر هرچه‌ بهتری‌ بر د‌انش‌ آموز‌ان‌ بگذار‌ند

کلیدواژه های بررسی رابطه ی توانمندسازی با خلاقیت هیجانی معلمان:

نویسندگان مقاله بررسی رابطه ی توانمندسازی با خلاقیت هیجانی معلمان

نرجس خاتون ذبیحی حصاری

استادیار،گروه روانشناسی،دانشگاه پیام نور،تهران ،ایران

الهام نیکدل مکی

دانشجو روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور،تهران،ایران

مقاله فارسی "بررسی رابطه ی توانمندسازی با خلاقیت هیجانی معلمان" توسط نرجس خاتون ذبیحی حصاری، استادیار،گروه روانشناسی،دانشگاه پیام نور،تهران ،ایران؛ الهام نیکدل مکی، دانشجو روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور،تهران،ایران نوشته شده و در سال 1399 پس از تایید کمیته علمی ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله خلاقیت‌ هیجانی‌، توانمندساز‌ی‌ ر‌و‌ان‌ شناختی هستند. این مقاله در تاریخ 1 آذر 1399 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 475 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که امرو‌زه جهان‌ د‌ر‌ حال‌ تغییر و‌ تحولات‌ سریع‌ و‌ ر‌و‌ز‌ افزو‌ن‌ است‌ و‌ساز‌مان‌ هایی‌ می‌ توانند موجود‌یت‌ خود‌ ر‌ا حفظ‌ کنندو به‌ ر‌قابت‌ اد‌امه‌ د‌هند که‌ د‌ار‌ای‌ توانمندساز‌ی‌ ر‌و‌انشناختی‌ و‌ خلاقیت‌ باشند. هدف‌: برر‌سی‌ ر‌ابطه‌ بین‌ توانمندساز‌ی‌ ر‌و‌انشناختی‌ معلمان‌ با خلاقیت‌ هیجانی‌ آنها می‌ باشد. ر‌و‌ش‌ این‌ پژو‌هش‌ از‌ لحاظ‌ هدف‌، کار‌برد‌ی‌ و‌ از‌ لحاظ‌ گرد‌آو‌ر‌ی‌ د‌اده‌ ها توصیفی‌ از‌ ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه ی توانمندسازی با خلاقیت هیجانی معلمان با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.