پیش بینی بهزیستی ذهنی دانش آموزان بر اساس استراتژی های مقابله ای

هدف پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی ذهنی دانش آموزان براساس استراتژی های مقابله ای میباشد. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرارومیه میباشد که در مجموع 7650 می باشند و از این تعداد 366 به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های دو پرسشنامه استاندارد بهزیستی ذهنی دانش آموزان ریف و و استراتژی های مقابله ای اندلر و پارکر بود.. روایی هر دو پرسشنامه به تأیید متخصصان رسید. پایای پرسشنامه ها نیز با استفاده از آلفای کرونباخ برای پرسشنامه بهزیستی ذهنی 0/79 و استراتژی های مقابله ای 0/74 گزارش گردید. نتایج بدست آمده حاکی از این بود که استراتژی های مقابله ای و بهزیستی ذهنی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. همچنین ستراتزی های مقابله ای قابلیت پیش بینی بهزیستی ذهنی دانش آموزان را دارند. لذا پیشنهاد می گردد مدیران و متولیان آموزش و پرورش با پرورش ،آموزش و تقویت استراتژی های مقابله ای بیش از پیش موجبات افزایش بهزیستی ذهنی را فراهم آورند .

کلیدواژه ها:

بهزیستی ذهنی ، استراتژی های مقابله ای ، دانش آموزان ارومیه