مدیریت تکنولوژی به عنوان ابزاری برای استراتژی های نوآورانه آموزش و مدیریت شناختی پردیس امام خمینی (ره) دانشگاه فرهنگیان

این مقاله به بررسی استفاده از مدیریت تکنولوژی برای آموزش پرسنل نوآورانه پیشرفته برای توسعه علمی، فنی، اقتصادی و اجتماعی موثر کشورها، توصیف راهبردها شناختی در دوره های تکنولوژی ششم و هفتم می پردازد. رویکرد ساختمان صلاحیت در تشکیلات جدید چرخه تکنولوژی ششم، مستلزم کنترل فرایند شناخت، روش های ایجاد آموزش و پرورش گسترده ای از اطلاعات اختصاص یافته به موضوع دانش می باشد. تکنولوژی های شناختی چرخه تکنولوژی ششم به سوی فرآیندهای شناختی خالص جهت یافته اند و متعلق به حوزه روانشناسی، آموزش و دانش هستند، در حال که تکنولوژی اجتماعی انسان دوستانه، به فرد، عمل، اخلاق، معنویت، ارزش ها و فرهنگ اشاره دارد. این در راه هفتم محیط فردیت، فرهنگ فردیت، محیط منعکس کننده فعال و سازمان یافته خاص به چشم میخورد و اشکال جدیدی از زندگی بر روی این سیاره ایجاد می کنند. سنت های تاریخی طرز فکر و فرهنگ ایران دلایلی هستند که آنرا جز یکی از اولین کشورهایی قرار می دهد که در صدد ورود به چرخه تکنولوژی هفتم می باشد.

کلیدواژه ها:

چرخه تکنولوژی ، مدیریت تکنولوژی ، تکنولوژی های شناختی ، تکنولوژی های علمی و بشر دوستانه اجتماعی ، محیط یادگیری انعکاسی ذهنی