ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

طراحی و تدوین بررسی مولفه های مهارت مثبت گرا، مورد نیاز آموزش معلمان

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: NCPP06_122
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 73
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی و تدوین بررسی مولفه های مهارت مثبت گرا، مورد نیاز آموزش معلمان

ابوالفضل بختیاری - دکتری علوم تربیتی هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان
سالار فرامرزی - دکتری روانشناسی بالینی، هیئت علمی دانشگاه اصفهان
زهرا مسیبی - دانشجوی دکتری علوم تربیتی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد قم

چکیده مقاله:

این پژوهش به روش کیفی تحلیل مضمون با هدف استخراج مولفه های روانشناسی مثبت گرا مورد نیاز معلمان ، جهت آموزش و بهزیستی دانش آموزان در مدارس ایران، انجام گرفت؛ محتوا و مضمون کتابهای مثبت گرای سلیگمن به صورت کد گذاری مضمون باز، کد گذاری مضمون محوری و کد گذاری مضمون انتخابی مشخص و به سوالات: مولفه های روانشناسی مثبت گراکدامند؟ مولفه های استخراج شده همان مولفه مد نظر معلمان جهت آموزش می باشد؟ پاسخ داده شد، مضامین حاصله عبارتنداز: کنترل خشم، احساس خوب و رضایت از زندگی، خوشبینی، عشق در زندگی، همدردی و همدلی، هیجان مثبت، بالندگی و رشد مثبت، خوشتن داری و کند بودن، انگیزه و اشتیاق، صبر و کنترل سریع تکانه های هیجانی درک هنری و زیباشناختی، فعالیت جسمانی، ورزش، تفریح و بازی، خلاقیت و تفکر خلاقانه، سازگاری با سختی وتاب آوری، عشق به یادگیری، خوش خلقی و لبخند به دیگران، ، مهربانی و کمک به دیگران، همدردی و همدلی، قدردانی و قدرشناسی، سخاوتمندی، اعتماد، روابط مثبت و ..... که می تواند توسط معلمان در برنامه های درسی، دروس مختلف مثل ادبیات فارسی، تاریخ، ریاضیات، ورزش وحتی در زمان فعالیتهای پرورشی توسط معلمان آموزش داده شوند.

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت گرا - مولفه های روانشناسی مثبت گرا - آموزش مضامین مثبت گرا - تحلیل مضمون

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1119959/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بختیاری، ابوالفضل و فرامرزی، سالار و مسیبی، زهرا،1399،طراحی و تدوین بررسی مولفه های مهارت مثبت گرا، مورد نیاز آموزش معلمان،ششمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر،بندرعباس،،،https://civilica.com/doc/1119959

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، بختیاری، ابوالفضل؛ سالار فرامرزی و زهرا مسیبی)
برای بار دوم به بعد: (1399، بختیاری؛ فرامرزی و مسیبی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 11,240
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی