مقایسه اجتناب شناختی و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان با و بدون مشکلات یادگیری خاص

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESPCONF06_129
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 482
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

لیلی رخشنده

کارشناس ارشد، رشته مشاوره، گرایش خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران

ناصر صبحی قراملکی

دانشیارگروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی اردبیل ایران

چکیده

پژوهش حاضر اجتناب شناختی و مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان با و بدون مشکلات یادگیری خاص را مورد بررسی و مقایسه قرار میدهد 100 نفر 50) نفر دانش آموزان عادی مقطع ششم و 50 نفر دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خاص مقطع ششم) در این پژوهش شرکت و مورد ارزیابی قرار گرفتند. از همه شرکت کنندگان خواسته شد پرسشنامه اجتناب شناختی (داگلاس و سکستون) و پرسشنامه مهارتهای اجتماعی (ماتسون) پاسخ بدهند. داده های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، شاخصهای مرکزی و شاخصهای پراکندگی) و تحلیل واریانس مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خاص در اجتناب شناختی و مهارتهای اجتماعی با دانش آموزان عادی تفاوت معناداری دارند.

کلیدواژه ها

اجتناب شناختی، مهارتهای اجتماعی، اختلال یادگیری خاص

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.